怎么办-如果班上学生有智力发展迟缓，二年级还不会写自己的名字，你怎么办？

你班上有一个学生智力发展迟缓，已经二年级了还不会写自己的名字，如果你是老师会怎么处理这种情况？

点题：学生的成长和进步是老师和家长努力的方向，如果我班上的学生存在智力问题，我会从以下几个方面去解决。

析题：首先，分情况进行解决。如果该生的智力问题并不是很严重，只是轻微的智力落后，我会本着不抛弃、不放弃任何一个学生的原则，考虑降低一些对他的要求，同时采用适合他的方法对他进行个别辅导，对他取得的进步及时进行肯定，同时，与他的家长取得联系，建立家校合作；如果孩子存在严重的智力问题，我会及时告知家长，同时上报给学校领导，如果有需要的话，我会帮助家长给孩子联系合适的培智学校，帮他选择适合他的教育。同时，在日后的工作中，也会多多关心这个学生，了解他的情况，不断帮助他成长。

总结：总之，作为教师，要不抛弃、不放弃每一个学生，是金子，就让他发光，是泥土，我们也要让他烧成砖瓦，成为栋梁，如此，才是对学生最好的爱。