划重点:本节课,请你掌握以下内容
1.本讲主要内容
第四回的回目是“薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧乱判葫芦案。”薄命女指的是甄家那个丢失的女儿,而薄命郎指的是想买甄家女儿当作丫鬟却被打死的冯渊。葫芦僧乱判葫芦案这第二句,说的就是贾雨村现在的一位手下,他是贾雨村曾经在葫芦庙,认识的一位小和尚,他稀里糊涂地帮贾雨村出了主意、判了案子。
其中,本讲的重点在于这个小和尚是如何“指导”贾雨村破案,而贾雨村在接受小和尚建议的过程中,又经历了怎样的内心变化,而这种变化又暗含着什么潜在意思。
2.逐层递进的铺垫与渲染
从贾雨村和门子的长对话中,我们可以看出,贾雨村的“黑化”并不是瞬间发生的,而是一个逐渐的过程。贾雨村刚听到门子那番不公不义却又很有道理的话时,他的内心却是是抗拒的;到后来,挣扎,却不再提正义二字了;最后,他沉默着,顺水推舟了。而这样的写法,就能看出作者笔力之深厚。这一技巧是很能体现作者写作功力的,是何种技巧?便是逐层递进的铺垫和渲染。这也是我们自己在写作文时可以学习运用的方法。这样一层一层的铺垫和渲染,便给了读者“逐渐”的感受。试想,如果一个人在讲故事嚯写作文时,这样毫无层次地说或写:打球,赢得冠军;努力学习,考了年级第一……这样的故事没有任何张力,甚至都不真实,让人无法联想和共情。
正因为如此,若直接写贾雨村一下从内心尚有正义感的读书人,变成了个昧着良心的官员就太简单、太粗暴了,而且没有阅读趣味。曹雪芹这种极厉害的大作家,显然不会让自己笔下的故事如此苍白。所以,曹雪芹就写贾雨村在门子的话语中,不停地挣扎、犹豫、天人交战,最后才狠下心来的过程,而最终我们读到的故事才会是今天这样的精彩、细节满满。
好听!
潘老师声音真好听,哦!对了,几次更新一次呢?
好蚌a👍
老师那里人?🤔
ty小小 回复 @落莲生: 好像是台湾人
黑化💩
飘_b4l 回复 @贺宏宇: 👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎👎