3.1 维护秩序

第三课 社会生活离不开规则

3.1维护秩序

【导入新课】

材料呈现：在教室里，同学们认真听老师讲课；在售票厅，人们自觉排队购票；在阅览室，大家安静地看书；在马路上，行人、自行车、机动车各行其道；在工厂车间，工人们有序地操作……

如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

如果没有秩序，我们的生活不能正常运转，会陷入一片混乱。我们都希望生活在良好的社会秩序中，而良好的社会秩序的形成要靠我们每个人的努力。今天，我们学习第四课第一框《维护秩序》。

一、社会生活有秩序

1、社会秩序的含义及种类

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

2、生活需要社会秩序的原因（社会秩序的作用/重要性）

材料呈现;傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车，骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆，人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。

（1）社会正常运行需要秩序。

（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。

二、维护秩序靠规则

1、社会规则的含义及种类

材料呈现：在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则，有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务；企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任………

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

2、社会规则的作用

材料呈现：“一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。

（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员，享有权利，承担责任，处理好与他人社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行，对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

【例题】

濮阳县某实验小学发生踩踏事故，原因是课间时间较短，学生集中去上厕所，因为拥堵导致了这起踩踏事故的发生。这给我们的警示有（    ）

①我们的生活需要秩序      ②社会秩序是人民安居乐业的保证

③有了良好的秩序，就能防止一切事故的发生  ④良好的社会秩序是人们的共同追求

A.  ①②③     B.①③④      C.②③④     D.①②④

解题思路：解答本课试题要正确认识社会秩序的作用以及社会规则的作用。“拥堵导致踩踏事件”说明了遵守秩序、规则的重要性。警示我们：生活需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的重要保证，良好的社会秩序是人们的共同追求，生活不仅要有秩序，我们还要学会守秩序，所以①②④符合题意；③错误，有了良好的秩序，不可能防止一切事故的发生，说法太绝对。故选D。

【课堂小结】

无数事实表明，社会秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础，我们每一个公民应当牢固树立起“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，自觉履行维护公共秩序的义务。