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高年级:透过文本开发多元视野—从《赵氏孤儿》谈高年级作文方向
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透过良好的引导方法,带出讨论,让孩子的思想层次丰富,并且有机会发展自己的思考模式。这时候,作文紧跟其后,从他们热腾腾的故事、热腾腾的思索当中,加入创造的元素,落实成文字。
以上内容来自专辑
李崇建《作文就是写故事》
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高年级:透过文本开发多元视野—用眼神启动学生的感官
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