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苏菲老师微信:TeacherSophie20
发音口型
双唇微开,舌中部往上抬向硬腭,
气流从舌面和硬腭之间通过,
产生摩擦发声,声带振动。
谐音记忆
类似汉语“叶”的读音,发音稍用力短促。
发音知识
[ j ]的发音听上去像元音[ iː ]或[ ɪ ],但发音时气流受到阻碍形成了辅音特点,这也是为什么[ j ]又被称作“半元音”。
[ j ]:舌中部抬向硬腭,阻挡气流后离开,发音过程是“动态的”;
[ iː ] / [ ɪ ]:发音口型不变,发音过程是“静态的”。
单词练习
发[ j ]音常见的字母:y
yes /jes/ 是的
yell /jel/ 叫喊
yellow /ˈjeləʊ/ 黄色的
young /jʌŋ/ 年轻的
yesterday /ˈjestədeɪ/ 昨天
辅音[ j ] + 元音[ uː ] = 音节 [ juː ]
use /juːz/ 使用
beauty /ˈbjuːti/ 美丽
cute /kjuːt/ 可爱的
few /fjuː/ 很少的
句子练习
You can't park your car there.
你不能把车停在那里。
He studied economics at Yale.
他曾在耶鲁大学学习经济学。
再见,亲爱的老师
英语老师苏菲 回复 @姜怀柔: 谢谢你,星,我以后有时间还会再出新专辑,欢迎回来听哦
没有字幕
英语老师苏菲 回复 @听友347660149: 我问了喜马拉雅客服,得先把广告关掉,然后左上角有个“简介”,点开就能看到,我给喜马反馈了这个问题了,这个入口不容易发现
非常感谢老师!😘纠正了我音标的很多错误。有了音标会读单词,没有音标就不会读单词了,有没有什么好的办法能解决这种问题,难道说只能死记硬背?
英语老师苏菲 回复 @听友251082233: 这个就是记单词的范畴啦,试着根据音节拆解单词,比如teacher, tea-cher; 多读,手头上也写一写,把单词的音和形结合起来
没有文化的我只能说一句,太厉害了!
完结撒花╰(*´︶`*)╯
英语老师苏菲 回复 @英语好难学啊:
完结!从回头看到尾
英语老师苏菲 回复 @燕雯鼎杰妈: 谢谢
老师: 好的! 星玥银天
打卡
老师,可不可以再出一期,把所有音标整体读一遍
不喜欢撩妹_ 回复 @1898791sqkl: 顶