172-乡村教师是教师队伍建设薄弱点，乡村教师下的去留不住，你怎么看
5分钟，听面试高分示范答题，高分答题，从模仿开始！
今天的题目是：
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- 172-乡村教师是教师队伍建设薄弱点，乡村教师下的去留不住，你怎么看6.31万05:10
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- 听友77493828
请问我的这个思路怎么样？ 开头：教育事关国家发展，民族未来…… 分析：原因：1.观念：地位低，待遇差，不受尊重。2.工作环境3.发展空间 对策：1.观念宣扬 2.提高待遇，畅通晋升渠道3.振兴乡村，优化环境 结尾：更多关注和支持
- 小妍君要上岸
问题：下不去，留不住，教不好。原因：工资低，入编难，教学水平低。对策：引得来。拓宽人才输入渠道。大学生特岗。就业引导，自身观念扭转。留得住：提高待遇、社会保障，职称。荣誉制度。教得好：双向流动，走出去，请进来。
- 晚星_8k
暖姐您好 请教一个问题 题干中讲的是乡村教师下得去，留不住问题，对策方面是不是侧重于解决留不住这点更好一些呢？暖姐答案中提到了如何让乡村教师下得去，这点不是特别明白。暖姐您有时间看一下
a3aqo1jqaxb41hoobzx6 回复 @晚星_8k: 同问 也有这点疑惑
- 18805464brq
暖姐声音像专业主播，考场这么流利，又抑扬顿挫，肯定高分。请问下，您的答题是念出来的，还是没有看任何东西，说出来的。
Tinkiya 回复 @18805464brq: 多练
- 法不正解心不朽_dcc
亮明观点：一定要解决问题。下不去，留不住，教不好。 分析论证：待遇差，入编难，技能弱。 对策： 1.下不去：特岗、大学生人才计划、师范生免费教育；大学教育引导与大学生就业观念转变。 2.留不住：经济上：医疗保障、生活补贴、编制职称，发展渠道。精神上：荣誉制度、职业认同感。 3.技能弱：双向流动，外出学习。 综合施策，持久发力 总结提升：上升高度。
- 听友257188616
加不上微信啊！什么情况
- Arrebolooo
书籍链接有吗，想要
- 听友256440759
有没有乡村振兴方面的题目呀
- 一定成功啊喵
解读题目 留得住意义 建议 政策引导 提高补贴 提高薪资待遇 提升基础生活水平保障 解决编制问题 晋升渠道问题 完善荣誉制度
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怎么下载电子版
公考面试找暖姐 回复 @听友266487190: 没地方下载电子版哈，可以购买书籍！