养育过度,解疑最近的困惑
好书 谢谢
你确定让孩子承担自己的后果一定有用?比如不好好学习考试成绩就会差。孩子说:“差就差呗”。或者孩子考试差了她泄气了呢,认为学不好,放弃。
“智慧来自经验,而经验来自失策”
“一天到晚总是说‘咱们必须要在这门课上拿到好成绩’,还有什 么‘咱们今年必须取得好分数’,以及‘咱们必须写出更好的论文’。”显 然,莎拉体验着这种挫败感已经有些日子了。“我爸妈又不写论文,要写也 是我写。压根就没有什么‘咱们’,他们每次这么说,我就感觉很崩溃。这 是我自己的生活,这是我自己的事情,这是我自己要写的倒霉论文。”
有6个理由能证明我们没错(1)科学站在我们这边。(2)不要让孩子觉得自己是个“空心人”。(3)让孩子拥有控制感,这是培养他们胜任力的唯一方法,不仅仅是能 胜任怎么做抉择,更是能胜任他们要掌握的每一项技能。(4)你并不总了解怎样才是最好的。(5)孩子都很能干,不骗你。(6)明智的决策以情绪智能为前提。孩子有必要去了解,对他们来说, 到底什么才重要。
大 脑的发展依托于其使用的方式。这意味着我们通过鼓励我们的孩子并要求他 们做出自己的决定,恰恰可以赋予他们宝贵的经验,让他们能理智地评估自 身需求,关注自己的感受和动机,进一步在抉择中权衡利弊,并试图自己来 做出最明智的决定。我们要帮助他们把大脑开发成这个样子:习惯并善于做 出艰难的抉择。这事非同小可,还将在未来换取巨大的回报。
我们的许多客户对青少年大脑发育的研究成果都很熟悉。他们知道,青 少年的确倾向于承担一些看似愚蠢的风险,尤其是当他们和朋友在一起的时 候。这些父母也都知道,孩子的前额皮质尚未完全发育成熟。但正如我们在 第2章中所指出的那样,如果等到孩子的大脑完全发育成熟,再放手让他们做 出决定,这根本就不现实,除非你能等到孩子长到20多岁甚至30岁出头。
逻辑上可以,实践操作需要更多帮助