老师,以后附上个文字版吗
政治:礼(克己复礼),仁,中庸,德 教育:有教无类,兴办私学,不耻下问(知之为知之,不知为不知),循循善诱,因材施教 内容:诗书礼易乐春秋 著作:论语(孔子弟子编撰,语录体) 论语大学中庸孟子——四书(宋代朱熹提出)
老师还有什么最新的时政点可以更新吗
好像要密押卷,可是恢复原价了
面朝阳光大步向前 回复 @87900133: 对呀,您入手了吗?原价购买值得入手吗
不要买公众号的常识,不更新的,比这里的还旧
不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” 翻译:不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他;不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他,举一个例子不能给你说出三个例子,就不要在重复。
听友457980972 回复 @听友457980972: 孔子 1.我国春秋时期著名思想家,教育家,春秋鲁国人 名丘,字仲尼 “至圣”康熙赐匾“万世师表” 2.政治上:礼(西周时期,严格的等级制度,君君臣臣,父父子子,克己复礼)仁(对待百姓施行仁政,中庸思想,过犹不及,和而不同)德 3.教育上,对象(有教无类,兴办私学)态度(不耻下问,知之为知之,不知为不知)方法(循循善诱,因材施教,不愤不启,不悱不发,举一反三)内容(主张学习诗书礼易乐春秋) 4.著作:《论语》记录孔子及其弟子言行,语录体,由其弟子及其再传弟子编撰 宋代朱熹提出*四书:《论语》《大学》《中庸》《孟子》
有助于公考
教育对象:有教无类 兴办私学 学习态度:知之为知之,不知之为不知 学习方法:举一反三,因材施教, 学习内容 著作:《论语》
孔子 1.我国春秋时期著名思想家,教育家,春秋鲁国人 名丘,字仲尼 “至圣”康熙赐匾“万世师表” 2.政治上:礼(西周时期,严格的等级制度,君君臣臣,父父子子,克己复礼)仁(对待百姓施行仁政,中庸思想,过犹不及,和而不同)德 3.教育上,对象(有教无类,兴办私学)态度(不耻下问,知之为知之,不知为不知)方法(循循善诱,因材施教,不愤不启,不悱不发,举一反三)内容(主张学习诗书礼易乐春秋) 4.著作:《论语》记录孔子及其弟子言行,语录体,由其弟子及其再传弟子编撰 *四书:《论语》《大学》《中庸》《孟子》 由宋 朱熹提出