7下历史第四课“科举制的创立”

      第一个重点内容科举制的诞生。为了能够选拔到有真才实学的人才，隋文帝开始设置分科考试。隋炀帝时期正式设置进士科，标志着科举制的正式诞生。

       科举制诞生后，门第不高的读书人，可以凭才学做官；选拔官员的权力，也从地方收到了中央，有利于中央集权。

       第二个知识点是科举制的完善。自隋朝创立科举制之后，唐朝又逐渐将之完善。唐朝对科举制进行完善的主要有三个皇帝，分别是唐太宗、武则天和唐玄宗。

       首先是唐朝科举制常设的考试科目，主要分为两个部分，进士和明经。俗话有说“三十老明经，五十少进士”，意思是说三十岁才考过明经的已经很老了，但是五十岁考过进士的却还很年轻。为什么会造成这种不同呢？原因在于这两科的考试内容不同。明经主要是考儒家经书的背诵，死记硬背，没有什么技术含量。但是进士考的是写文章，是文学创作，这就难得多了。

       科举制度对我国的封建社会中发挥了重大的影响，这一制度一直延续了一千三百多年，直到清朝末年才被废除。

      科举制的影响主要有三个方面。第一是改善了用人制度。科举制打破了原有的阶级桎梏，使寒门子弟有机会进入各级政府任职。第二是促进教育事业的发展。为了当官，士人用功读书的风气盛行。第三是促进文学艺术的发展。特别是唐玄宗时期的诗赋取仕制度，大大有利于唐诗的繁荣。