65 写特点，四个小妙招

第65讲  写特点，四个小妙招

——特点描写

让作文变得好玩，让高分不是梦想，欢迎收听张祖庆的小学高分作文课。

小听众们，大家好。我是张祖庆老师。很高兴又和大家相会在喜马拉雅小学高分作文课上。

我们今天要讲特点描写法，告诉你写人物特点的四个小妙招。

小石头一到写作文就爱吐槽：

又是《印象最深刻的人》，老掉牙的节目，回回写回回愁。世上哪来这么多印象最深刻的人？我搜肠刮肚想出一个，张老师竟然板着脸问我：“既然是印象最深刻的，就得体现人物一个非常明显的特点，这个特点就是他留给你的印象，可是这个特点我怎么没看出来呢？”哎，一句话就毙掉了我的作文，太郁闷了。快给我出点招好不好？

读了小石头的作文，我准备给孩子们上一节关于如何写好人物特点的课。我告诉同学们，想要突出人物特点，把握好四个小妙招就足够。

第一，先想好写什么特点，再想与特点相关的事例。

同学们在写人物时，总是脑子中先出现哪件事就写哪件事，或者觉得哪件事比较有趣就写哪件事。实际上，事例是为人物特点服务的。因此，要先想好写哪个人的哪个特点，再去想围绕这个特点写什么事例。不能想到哪件事，就写哪件事。比如，写《爷爷是戏迷》。有个同学列了下面的几件事：

1.   爷爷炒菜的时候，带着一本唱本唱戏，结果把菜烧糊了;

2.   爷爷一有空就拿起书读；

3.   爷爷经常跑五六公里远的地方去看戏；

4.   爷爷参加了戏迷俱乐部，还动员奶奶参加；

5.   爷爷为了看戏，常常跟我抢电视节目看；

6.   爷爷常常边吃饭，边听广播。

显然 ，这六件事，除了2和6，其他四件事，都是跟“戏迷”有关的。

第二，一条线索串全文，两三实例写中心。

描写人物时，要通过事件来表现人物特征。选择最具代表性、最能反映人物特点的事来写，这样才能给人留下深刻的印象。

怎样才能算得上“最具代表性”呢？假如上面讲到的写爷爷是戏迷，我们就可以在四件事里，选择最能表现是“戏迷”的材料，展开详细写。我可能会选1和3来详细写。其他两件简单写。

如果你想突出弟弟淘气，就选一件或两三件能反映他淘气的事写，最多写三件，若再多文章就散了。至于一些与淘气无关的事，则一点都不写。

我们来听一篇文章，体会一下如何围绕“淘气”这一线索，通过两三件事例来表现“淘气”这一特点。

“小坏蛋”弟弟

我的弟弟是一个小淘气，所以我总管他叫“小坏蛋”。

他长得十分可爱。他长得像“章鱼”，尖圆的脑袋。最有意思的是，走路时，他的大腿一嘚瑟一嘚瑟的，所以我给还他起了个名叫“皮冻”。他的小屁股一个“坑”一个“坑”的，可能是婴儿肥吧？

他总是拿着粉笔在黑板上画呀画，手指着黑板，嘴里还叨叨着一串一串我听不明白的话。有时，他还往墙上画，最让我“生气”的是，他画完还把所有人领来看。他把茶缸之类的东西“砰”一下摔到地上，自己还笑得嘎嘎的。他还撕我的书，经常给撕成片，以致于我连看都没法看。真是“小坏蛋”呀！

可是我爱我的“小坏蛋”弟弟，等他三、四岁的时候有可能会变成“中坏蛋”弟弟，等他老了，可能会变成“老坏蛋”弟弟……那时候，估计我还爱他。

第三，通过细节来表现人物特点。

细节决定成败。事例虽然典型，但若描写不给力，如同厨艺不精，糟蹋了美味的食物一样。抓住主要人物或周围人物的外貌、语言、行动、心理等人物的细节描写来反映主要人物的特点。每一个细节都要为了表现人物特点才写，不能表现的，再好也不写。

我们来看一段描写同学踢足球的细节。

刚开场几分钟，曹书桓就接到了我在后场的长传球。曹书桓一拿球，就面对着四个人的包围。咦？他身边怎么没有队友？往后看，原来都被他远远地甩在了后面，而他面对四人的防守，居然也无半点惧色，好像他要像赵云一样，在敌军阵里单枪匹马地杀一个七进七出。

果不其然，他先用一个踩单车过掉了两个防守员，然后，再用一个华丽的马赛回旋过掉了另一个防守队员，最后他再加速带球远远甩掉了最后一名防守他的队员，他继续加速带球，现在我终于可以看清他在哪里了。他如同一只球场上的小飞侠一般，穿过了整条防线，直接面对门将。最后，他用一记非常华丽的挑球结束了整个表演。

“踩单车”、“马赛回旋”、“加速带球”这些细节，都很传神，一个“小飞侠”形象如在眼前。

第四，题目、开头、结尾相呼应。

根据人物特点，运用比喻、夸张等修辞手法，起个吸引人的题目。开头先总说人物的特点；结尾总结人物的特点，首尾照应。这样，结构上就会浑然一体，而且会三次凸显人物特点，给人留下深刻的印象。

像刚才我们讲的这个踢足球特点棒的男孩，我们可以在题目、开头、结尾这样写：

题目：风一样的男孩

开头：足球场上，曹书桓如果带球从你身边经过的话，你都不会看见他的影子。没错，他所带球的速度飞快，所以我们都用“风一样的男孩”来形容他。

结尾：我们班引以为豪的足球队员曹书桓，他拥有着风一样的速度。

这样，人物的形象就越来越鲜活，越来越丰满。

时间好快，马上就要结束了，盘点一下今天所学的知识点：写人好物特点，有四个小妙招。

第一，先想好写什么特点再想与特点相关的事例。

第二，一条线索串全文，两三实例写中心。

第三，通过细节来表现人物特点。

第四，题目、开头、结尾相呼应，不断丰满人物形象。

好了，今天这一讲就到这里。欢迎小听众们给我们的高分作文课邮箱投稿。今天的写作主题是“这家伙，真酷！”。投稿地址是 gfzwk2019@163.com。

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咱们下节课再见！