第五章立规则 第二节排除干扰，决定自己要做什么

父母决定自己做什么，才能发挥身教作用。要决定自己做什么，而不是孩子做什么，决定自己做什么，而不是其他养育人做什么，决定自己做什么，而不是老师要求做什么就做什么。