第28课【思维方式】管理好这三种资源，充分提高学习效率

喜欢老师的讲解方式！

太佩服孙健老师了👍疫情结束，有机会就让两个孩子参加孙健老师的夏令营和冬令营。 孙健老师真是个有大爱的老师！

孩子初三，还有一个月就中考了，每天手机不离手，上厕所看手机半个小时，吃饭看手机1个小时，作业不写，不与爸妈一起吃饭，喜欢自己一个人在房间里，不喜欢其他人进入，不愿意跟父母谈话，他爸爸有威严还能说上话，但他也总是尽量避开，跟妈妈就直接让妈妈出去或者自己出去，但每天他的心情也不是太糟糕，就是不跟你聊天。为了搞好亲子关系，每天放任他看手机不学习也不去管他，从疫情开始到现在有一段时间了，但还是不见他改变。真是不知道该怎么办，孙健老师能给谢建议吗？

孙老师您好，我很认同你让家长调节孩子好的状态，好的情绪，与孩子一起创造美好亲子时光。但我女儿今年高一，正如你所说我们做父母整天无趣，不能与孩子同频，也不能带动孩子玩。现在孩子学习也很努力，但成绩不理想，（因疫情在家上课时她上午迷糊一上午，下午精神好，晩上玩手机不睡觉，成绩下滑倒数，她压力大不想上学，感觉活着没意思，在家请了三天假，）现在到校学习她感觉数学跟不上。压力更大。昨晚上还说她数学填空有一半是猜的，有史以来考的最差，地理吧背的不考，考的不会背很难受，（她原来语数英的成绩都在一百一十分左右，历地政在八十五左右各科很稳）也知道调整好她的状态，情绪，但是我们很难引导影响到她。能否指导一下

孙老师您好，我听了您提到的皮纹检查后去做了测试。孩子结果很出乎意料。不过有个问题她的专注力不好，机构有这方面的培训。我想咨询一下您，是否有必要也有效果

听着听着笑了，孙老师小时候很顽皮啊

孙老师，我儿子是高一男生，比较依赖我，什么事也要问我，但又什么都想自己做不让我干涉，比如写作业，不想让我催，但又没专注力去写完，最后还要懊悔自己为什么没好好写，周末出去玩的时候还总是放不开他自己，心里还在想他这作业都没写起，就出来玩，是不是他不好啊，是不是他不用功了，是不是不上进了……反正他想的很多很多，有什么好办法开导吗？

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