综合素质-8-教育法（二）

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大家好，接着上节课的内容，今天来看教育法第一章第八条，这一条提到的教育的公共性原则，体现在，教育活动必须要符合国家和社会的公共利益。教育本身就是一项社会活动，不是私人，具有公众性，要符合国家和社会的公共利益。国家实行教育与宗教相分离，任何组织和个人都不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。大家应该知道，在咱们国家的学校不会进行宗教教育，学校里的共青团员、党员都是不应该信教的，这就是我们所说的教育与宗教相分离，现在说教育要能够世俗化。

接着来看第九条，教育的平等性原则。对于中华人民共和国公民来讲，均有受教育的权利和义务，权利是你所享有的利益和好处，而义务往往指的是你需要付出和牺牲。对于中华人民共和国公民来讲，不管民族，种族，性别，职业，财产状况，宗教信仰，都依法享有平等的受教育机会。抓住这个关键词，平等的受教育机会。那么大家所享受的教育资源是绝对平等的吗？不是。我们讲的是平等的受教育机会，也就是说大家都可以上学，至于你上的学校好还是不好，享有的教育条件是好还是差，不是平等的，只是机会平等。

接着来看第12条，国家通用语言文字应该作为我们教育教学的基本的语言文字，也就是说，大家应该说普通话，写规范字。大家应该知道考教师资格证还需要考普通话证书，其实就是要让你有最基本的国家通用语言使用能力，推广普通话。对于民族自治地方，少数民族地区应当从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。

接着我们来看14条，我国教育的管理体制，这么多的学校应当如何来管理？国务院和地方各级人民政府根据分级管理分工负责的原则，来领导和管理教育工作。也就是说，从国家层面上来讲，实行分级管理，分工负责。怎么个分级、分工法呢？中等及中等以下的教育要在总院领导下，由地方人民政府来管理，高等教育则由国务院和省，自治区，直辖市人民政府来管理。举个例子，比如你家乡本地的小学，初中，高中都是由地方人民政府来管，高等教育一般指大学。大学是由国务院和省，自治区，直辖市人民政府来管。比如北京师范大学就是教育部直属的院校，由国务院直接管理。再比如说首都师范大学是市属的，由北京市人民政府来管理的，这就是我们说的直辖市人民政府来管。再比如山西大学，就由山西人民政府来管。所以高等教育也分不同的级别。

以上就是第一章当中所涉及到的常考法条。大家熟悉、能够再认就可以了，17出品必属精品，明天见。