【孝道篇】孝划分等级目的是为了什么

22.孝划分等级目的是为了什么

《孝经》根据人的不同身份规定了行孝的不同内容，依次划分为五种等级，那么划分等级的目的是为了什么？这种划分对现代人在为人处世方面又有哪些启示呢？

我讲到这里都会想到一件事情：现在很多人越来越喜欢做些不雅的动作。我劝你不要，千万不要。你这是做给谁看的？所有的人看到这样子都会很讨厌你的。

一个人只要固执己见，认为自己就是正确的，那他就已经开始不正了。这种行为本身也是不孝的一种。因为你对民族不孝，你对我们文化不孝。

还有更严重的，是随便修改我们的成语。成语是千百年来积累的文化精华，是语言的精粹，中国人为什么讲话时，三两句一点，听者就通了？就是因为我们有成语。

但是现在呢，大家都乱改成语，这就完了。不要乱改这些东西，不能改就不能改。

因为好不容易才能够让大家都有一个非常方便的沟通工具，你把它改掉，就是对中华文化不忠，对民族不孝，而且是大不孝。

孝敬是说：你孝敬父母是一回事。但是当你社会地位越高，影响力更大，更多人都在倾听你的时候，你更不能掉以轻心。

所以，一个人，不是公众人物则已，一旦成为公共人物，你的行为就要非常检点才行。

我们绝对不容许一个公共人物出来说：对不起，我犯了普天下的男人都会犯的过错。

我就不喜欢听这种话。你把我也牵进去，普天下男人我算一个，你把我牵进去干什么？你自己搞错了，为什么还牵连别人？

但是我们的电视都在播这些东西。如果电视不播他，他就不会发生坏的影响，但奇怪的是我们专播这个东西。

自己没有一个主旨，没有一个孝道，你从事这个行业，岂不糟糕？对你从事的职业忠诚，就是你对这个行业尽孝，这也是孝。

所以，要时时刻刻想到自己的行为对别人所产生的影响，这才叫我心中有你，才叫孝。

孝道，扩而大之，可以体现在社会的方方面面。孝用于国家治理，就叫孝治。以孝治国，以孝治天下。

现在，我们分不清哪些是读书人，哪些是不读书的人。因为有很多读书人，他懂的道理比那些没读多少书的人还少。这种情况讲起来让人很难为情。

真正保留中华文化的往往是没有机会读书的普通大众。没有读什么书的人，他懂得的朴素道理最多。

一个人有了知识，就开始对老祖宗有意见，就开始认为我们中国人应该向西方学习，甚至认为我们要跟国际接轨，不应该保留中国传统的东西。这真是大不孝。现在，知识分子有没有反省，我不知道。