自然拼读(phonics)是英文字母及其组合的一套发音规律,掌握了这套规律,孩子就可以对单词进行合并和分割(segment),然后拼读出整个单词的发音,再通过发音激活大脑中的听力词汇。但是,还有一些单词的发音不符合自然拼读的规律,这部分词汇需要孩子见到就能读出来,只有通过视觉记忆才能掌握,我们称之为”视觉词“,也叫sight words。
当然,一部分的sight words 是符合自然拼读的发音规律的,之所以把它们单独列出来,是因为它们在儿童英文读物中的出现频率高达60-85%,所以又被称为高频词。
Sight words,字面理解是视觉词,来自Dolch Sight Words,由美国学者爱德华•道尔奇(Edward W. Dolch), 针对儿童读物进行系统分析和统计,整理出220个英语初级阅读中使用最频繁的单词。
很多家长都会遇到这样的困惑:左手自然拼读,右手分级阅读,可是两只手中间好像少了点什么,总是无法连通。为什么孩子学了自然拼读,还是不能开始阅读呢?
其实啊,孩子从学会自然拼读,到学会阅读,这中间有一个过渡。其中这个很重要的枢纽就是视觉词。听到这里,我相信大家已经充分了解Sight words(高频词汇)对孩子学习英语的巨大帮助了,通过学习sight words,孩子们可以实现儿童读物的自主阅读,并进行初级的写作。为培养孩子们的阅读写作能力以及建立他们学习的兴趣和信心打下坚实的基础。
接下来我要介绍一个升级版的Sight words,它名字叫Fry sight words, 这是在 (220个)Dolch sight words基础上发展起来的,按照单词出现的频率共把单词分组,而小学阶段的学生要求掌握前300个单词。请持续关注,我将会在接下来的节目中带你将所有小学阶段必会的Fry Sight Words(视觉词)一网打尽哦,see you next time。欢迎添加微信:bujx0421,备注【免费拼读视频课】,期待和大家一起高效学习哦。
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