听诗教 76【沁园春·雪】（下）如何教孩子树立远大理想

【成长关键词】

让孩子树立远大理想，坚持目标不懈努力。

【给孩子的书香早餐 】

《沁园春·雪》的上阕，写出了北方雄壮磅礴的雪景和风光，也告诉大家面对困难时不要慌张，要坚定信心，通过的自己的努力和大家的帮助，接受人生的挑战。

“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”词人望着壮阔的北国风光，不禁感慨祖国的山河如此美好。古往今来，很多英雄人物都不断奋斗，为统一天下而努力。“竞”就是竞相、争着，写出无数英雄为了得到美好的江山，展开激烈的争斗。“折腰”就是为之倾倒，大家都争着为了祖国，为了大好河山，奋斗献身。

历史上的伟人们总是从古代的智者中寻找智慧，词人在这里对古代的一些著名英雄人物进行了一番评价。“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。“秦皇”是第一个把中国统一起来的人物，而且统一了中国的文字和各种制度。但是，秦始皇采用专制、残暴的执政手段，最后他创建的皇朝被农民起义给推翻了。

“汉武”是指汉武帝刘彻。他在位时建立了一个非常强大的汉王朝，多次打败想侵占汉朝国土的匈奴，开拓了汉王朝最大的国土。但是汉武帝多年发动战争，把老百姓辛苦攒下的粮食、钱财都用到了打仗上，还滥杀无辜，导致老百姓苦不堪言，在位晚年还发生了农民暴动，晚节不保。

“唐宗”，是指唐太宗李世民。他在位时期百姓休养生息，国泰民安，开创了著名的“贞观之治”；他对外南征北战，开疆拓土，为唐朝后来的全盛时期奠定了重要基础。

“宋祖”，是指宋太祖赵匡胤。他最大的贡献在于结束了唐末以来将近70多年的战乱，重新恢复了华夏地区的统一，让老百姓终于有了一个和平安宁的生产和生活环境。 上面四位是历史上著名的帝王，但是在词人看来，他们却“略输文采”、“稍逊风骚”。词人认为他们都是靠武力获得并维持政权，而在文治方面稍微差了一点。

对“成吉思汗”的评价，则是用了先扬后抑的手法。先是夸赞他为“一代天骄”，是特别有影响力，连老天爷都骄纵宠爱的人。成吉思汗建立了庞大的蒙古帝国，但是词人却用“只识弯弓射大雕”来嘲讽成吉思汗只知道打仗却不知道文治。“俱往矣，数风流人物，还看今朝 。”“俱往矣”就是说那些古时候的英雄都已经成为往事。诗人认为在他所处的新时代，会有更多能建功立业，超越历史的英雄人物出现，创造空前伟大的时代。 对于从小就立志报效国家的毛泽东来说，祖国的山河那么壮美，决不能让帝国主义侵略者侵占一分一毫！他坚信抗日战争必然会取得胜利。

同时，他思考着更深远的问题：古往今来，有多少帝王英雄建立了自己的政权，但最终都没能长久。中国共产党取得抗日战争和内战的胜利之后，如何永久的保持胜利的果实？他认识到，武力强盛只是保障，中国共产党只有积极实施文治，才能使人民安居乐业，才能使国家走向强盛。那些帝王英雄都已经成为往事，当今只有中国共产党人才能够扫除民族近百年的屈辱和灾难，开创盛世，建立一个没有剥削和压迫的新中国。毛泽东的理想是让我们的国家永远文明富强、百姓安居乐业，你的理想是什么呢？不过，空有理想可不够，我们还要有为理想奋斗的努力和毅力，从历史人物中寻找智慧吧！

【和孩子一起探索 】

1. 爸爸妈妈可以给孩子讲一讲关于“折腰”的典故，即陶渊明不为五斗米折腰的故事。主要讲陶渊明任县令时，有一天有个贪官要来向他索要贿赂。别人劝陶渊明穿戴整齐，迎接那个官。陶渊明本来就是个向往自由随性的人，就说“我不能为五斗米向乡里小人折腰！”。意思是说，我怎能为了县令的五斗米薪俸，就低声下气去向这些小人贿赂献殷勤。后来陶渊明就辞官，隐居山林。

2. 爸妈可以给孩子说说秦皇汉武、唐宗宋祖他们的功绩有哪些，他们的过失又有哪些。

【给孩子的小百科】

1. 风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来用于泛称文学，在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫独领风骚。

2. 天骄：“天之骄子”的省略语，意思是老天爷都骄纵宠爱的人，原指强盛的北方民族胡人，后来泛指出类拔萃，有影响力的人。