3如何育人培育与开发

三、如何育人—培育与开发

问题：你是否定期与你的部属谈及他们的进步与发展？如何帮助部属进步与发展？

1.通过培养成就感来激励下属：增强员工的自信心。提供适度挑战性的工作。充分信任和独立空间。待遇公正。支持性的工作环境。提供培训。不要过分监督。成为决策者。

2.成为优秀职业经理人，一定要能与下属进行有效沟通；应尊重下属并相信他们有朝一日会超过自己，应看到下属的长处，特别是自己不具备的技能，应站在下属的立场去想问题，倾听下属的声音，随时表扬激励下属。关注下属的进步，适当授权给下属。

3.一个部门工作目标的达成80%取决于上级主管与下属的沟通方式是否正确；真心关心和爱护你的部属；给部属创造良好的工作氛围

客观、公正的对待每一位部属；给部属提供发展机会和空间；被称为4、“高手”的职业经理人应该：能培育出比自己强的部属，让他们超过你。能管理好比自己强的部属，并让他们服你。

5、成功人士是能借力发力之人。每一个人都像“木桶理论”的一只木桶，既有长板（长处）也有短板（短处），为什么人能成功呢？因为他懂得利用别人的长板（长处）来弥补自己的短板（短处），这样可形成一个团队（一个完整的木桶），所以他能成功。

6、通过带人来逼自己进步：一位不“逼”部属的主管，也就放弃了“逼”自己进步的机会。一位不能带人、培育人的主管不是一位好主管。一位不能培养接班人的主管是自动放弃了提升机会。你培育出的部属越优秀，你也就越优秀。

7.辅导下属的含义：1）通常由主管带头来讨论；2）是经常性的工作；3）以工作为中心；4）是积极的，有改进作用，着重于叮咛、培训、教导；5）是具体的忠告，告诉员工要做什么，如何做；6）目的在于改进工作绩效。

辅导下属的种类：1）日常工作辅导；2）绩效改进辅导；3）职业生涯规划辅导；4）问题员工辅导 。

工作指导培训（OJT）1）示范如何操作； 2）再示范并解释重点；3）让学员尝试：4）提出问题；5）让学员独立操作；6）反馈。

9、找到合适的人，放在合适的位置，做合适的事；找出你部属的“才干”，让他充分发挥；才干是一个人“贯穿始终，并能产生思维、感觉和行为模式”；你天生能做一件事，比其他一万个人做得好，做这件事的能力就是你的优势。优势由才干、技能和知识构成，其核心就是才干。才干是天生的，技能和知识要靠培训获得。

10.培育部属的方法：定期给部属上培训课;在工作中指导部属;部分授权;  关心部属;帮助、指导部属制定个人职业生涯规划。