003推荐序2 教育改变命运，我们改变教育
沃顿终身教授格兰特发现，我们大多数人能被划为三类：付出者、互利者和获取者。获取者只关注谋求利益，互利者愿意等价交换可预期的好处，而付出者则是不同寻常的一类人：他们乐于分享，不求回报。那这三类人在工作和生活中的表现有何不同？格兰特教授潜心研究10余年，认为在商业社会“分享”与“合作”的时代主题下，付出者从长远来看更可能成功。
究竟是哪些因素使一部分付出者成了牺牲者或垫脚石，另一部分却跃至成功阶梯的顶端？格兰特对此深入挖掘，指引我们发展适合自己的社交风格，选择有效的付出方式，以实现可持续的成功。
以上内容来自专辑
- 002推荐序1 好人成功学-付出与获取的经济学1.55万08:56
- 003推荐序2 教育改变命运，我们改变教育1.07万06:47
- 004推荐序3 认知升级是最好的投资理财1.14万08:56
- 005第一章 丰厚的回报 付出大于获取有什么风险和好处（1）1.49万28:42
- 006第一章 丰厚的回报 付出大于获取有什么风险和好处（2）1.01万27:33
- 007第一章 丰厚的回报 付出大于获取有什么风险和好处（3）639708:03
- 008第二章 孔雀和熊猫（1）付出者、获取者和互利者是如何建立人际网络的648612:05
- 009第二章 孔雀和熊猫（2） 找出那些伪装成付出者的获取者608614:18
- 010第二章 孔雀和熊猫（3）透明的关系网络507907:47
- 011第二章 孔雀和熊猫（4）付出就有收获497911:24
用户评论
- 听友221152612
很有道理，道理其实很简单，但很多人意识不到，很多人意识到了却不一定做得到，如果从小灌输和培养，就容易做到
- 1387019tokb
有文字版的吗
晰晰哈_哈 回复 @1387019tokb: 这本书有卖的
- 海伦love
教育改变命运我们改变教育
- 行者行不
这推荐序写的，真不愧是清华营销专业的
- 不忘初心静致远
😁😁😁😁
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获取者是最自私的一类人，他们的原则是自己的收益必须超过付出的成本，他们的世界观是零和博弈的。他们觉得如果别人获得了一项机会，那么自己就少了这项机会，所以，他们是丛林法则的信徒，崇尚弱肉强食。他们做生意喜欢讨价还价，谈判的时候咄咄逼人，喜欢争取条件，和同事竞争中可以不择手段。当然，他们也会帮助别人，而且还可能非常热心，但他们即使帮助别人，也是精于算计的，每一次付出，他们都期望从你身上获得更大的回报。 互利者，这是绝大多数人的情况。互利者强调公平，投桃报李，他们愿意以公平的等价交换来行事