数字时代，怎样和“00后”一起成长

                           数字时代，我们怎样和“00后”一起成长
      一些年轻父母自己在家里整天玩手机，但一看到孩子玩电脑就指责。不同的亲子关系和教养方式会对儿童产生重要的影响，但从调查结果来看，现在父母在儿童使用新媒介的示范和引导方面做得很不够。“调查发现，有42%的家长陪孩子玩游戏，这是一种好现象。这种开放的态度不仅能增进亲子关系，也能有效控制游戏时间。”中国青年报教育新闻部主任堵力说。　
      不过，仅仅是陪玩仍然不够，今天的父母还应做孩子“数字时代的榜样父母”。陪伴是最好的教育，一是要求父母在屏幕前陪伴孩子，和他们一起娱乐、学习、玩游戏。二是约定，应从小培养孩子的自控能力、自我管理的能力。比如把手机、平板电脑交给孩子时要约定玩的时间、玩的内容。三是示范，家长平时在家里要注意自己的媒介使用行为，现在有些年轻的父母，自己在家里整天玩手机，但一看到孩子玩电脑就指责，这就是很坏的示范。　
      网络使得儿童能够更便捷、平等地获得资讯，有助于消除发展程度不同的地域之间的信息鸿沟，并丰富少年儿童的娱乐和生活，但由于儿童辨识力不高、自制力欠缺或未获得有效的引导，儿童在线也会遇到一定的风险。
      首先，要将网络安全和媒体素养教育列入学校教育的必修课、通识课中，同时政府应出台保障儿童网络安全和提升儿童媒介素养教育相关的政策、法规，一方面为儿童网络安全和媒体素养教育提供各项保障，另一方面则对涉及儿童的网络犯罪行为加强监管打击。国家层面的制度设计和法律保护，是儿童在线安全的基础。　
      其次，要调动全社会的力量，采用多元形式普及“网络安全和媒介素养教育”知识，促进家庭、学校、社会和媒体形成合力，这对构建健康文明的网络社会也具有十分重要的意义。　
      不只是儿童，成人同样需要网络安全和媒介素养教育。作为互联网时代每个公民必备的基本技能，这项教育是终生学习的内容。因此，要充分调动全社会的力量，充分利用青少年宫、博物馆、图书馆、科技馆等各种社会公共单位，在学校、家庭、社区普及网络安全和媒介素养教育。