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三四百年以来,整个世界的格局发生了一个非常大的变化,就是经济全球化。随着17世纪、18世纪的工业革命,在生产力的催动下,国与国之间,民族和民族之间,不同文化形态之间的交融、碰撞在加速。这种情况下就面临一个极现实的问题,不同的文明形态,在经济全球化的时代应该怎么样相处。这个问题在经济全球化之前表现的并不那么突出和明显,可是随着生产力的发展,科学技术的推动,在经济全球化的背景下,不同文明、不同文化都走出了相对封闭的区域。面临着不同文明、不同文化之间的碰撞,那么在这个时候呢,我们就提出一个时代性的问题,不同的文明形态之间,到底该怎么相处?对于这个问题,美国一个学者叫亨廷顿,他曾经有一本书讲文明的秩序的冲突,亨廷顿提出一个观点,他认为伊斯兰文明、儒家文明、基督教文明、佛教文明这些不同的文明圈之间,走向对立、走向冲突,恐怕是一个必然,这就是亨廷顿非常著名的一个观点,叫文明冲突论。那么我们就要问,在经济全球化的时代,不同文明、不同文化形态之间,难道只有走向冲突,或者走向血腥、争夺这一条路吗?我想不是这样,中国文化或者中国的智慧,对这个问题有更高或者更智慧的回答。
《论语·子路》这一篇中,孔子有一句话叫“君子和而不同,小人同而不和。”如果对这个字面做一点简单的解释就是,君子求的是和,而不是同;而小人呢,恰恰相反,是求同,而不是追求和。那么,我们就要进一步的去探究什么是和,什么是同。“和”表现出三层意思,第一层意思,我们在多元的文明面前,在不同的观点面前,我们要承认差别、承认多元。我们生活的天地宇宙之间,有的民族跟我们想的不一样,很正常,这就是承认差别和承认多元。在近代以来,西方文明看世界的态度是不一样的,他们自以为自己的文明是人类最高的,认为他们的标准就应该成为世界的标准,所以提出所谓的普世价值,其他的民族谁要是(跟)他们不一样,仿佛就没有生存的合法性。其实这个世界是多元的,所以承认差别、承认多元,这是和而不同的第一个含义。
孟子有一句话讲的特别好,叫“物之不齐,物之情也”,世界上事物千差万别,这是世界的自然状态。就像园子里面只有百花争艳才是春天,一个花独放,其它的花都不允许存在,那这是霸王花,或者说是个土匪花。
第二个它表达意思是学习对方,大家的观念彼此不一样,你为什么跟我不一样,你和我不一样的背后表现的价值观、思维方式、思考路径等等,哪一点值得我学习和启发。比如说现在美国跟我们不一样,欧洲跟我们不一样,那么我们就要想一想欧洲为什么是这个样子?美国为什么是这个样子?在这个过程中,凡是对我们有用的,或者有重要价值的,我们都敞开胸怀去学,和而不同,第二个含义就是学。
所以我们待人接物打交道的过程中,面对不同的观点和不同的说法,第一个,我们承认,大家有不同的看法很正常。
第二个,学对方,你为什么跟我想的不一样?你哪里比我高明?学。
第三个,学的结果是什么?学对方的结果,绝对不是完全模仿和照搬对方,绝对不是简单的复制对方,而是在学习的过程中,结合自己原有的一种智慧,升华成了更高的层次,学习之后是一种新的生成。我们现在老提倡阅读,大家想阅读是什么?阅读是一种思想的再生成,而不是像照镜子一样原封不动的去反映。比如我读的《道德经》肯定跟别人不一样,甚至(跟)老子的原意也不一样。阅读的价值就在这里,每一个人都带着自己的视角、带着自己的体验、带着自己的生活方式和生命阅历去读一个文本,那么这就是1000个人有1000个《道德经》,1000个人有1000个《论语》,1000个人有1000个《哈姆雷特》,阅读的时候其实就是自我思想生成的过程。我们学别人绝对不是模仿和照搬别人,而是在学习的过程中,结合我们原来有的文明层次,在融会贯通之后,生成更高层次的文明形态,这是和而不同的第三个含义。
近代以来由于我们中国某种程度上的落后,使得我们在文化自信上出了大问题。某种程度上,近代以来西方比我们发展的快,或者是文明程度比我们某些地方高一些,那么这个时候怎么办呢?如果我们用孔子的话来解释的话,那就是学它,我们中华民族结合自己的文化传统融会贯通,中国的文明程度质量得到大大的提升,不仅高于原来的自己,而且和西方比,比它也高明,这才是我们追求的方向。而绝对不是我们放下中华民族几千年优良的传统,把它抹杀掉、抹去,然后全盘的移植和模仿西方,这个路是大错特错。所以我们追求的是和而不同,不是模仿和照搬别人。
我们中国人向西方学习的时候,我们绝对不是对西方的制度模式简单的模仿照搬,我们应该在学习的基础上,结合中国的国情和历史文化传统,生成出我们中华民族更高层次的文明之路。
“同”意味着,否定多元,不承认差别,也不学习对方,你只要跟我不一样,我打压你,我抹杀你。那我追求的是什么?你必须(跟)我一样,这是一种霸权思维。所以近代以来,人类历史上的很多血腥和屠杀,都和这种霸权思维有关。你和我不一样,你就没有生存发展的可能性和正当性,就要大打出手,甚至更换别人的政权,来达到自己的目的,这种做法,应该说是近代以来,整个国际社会的毒瘤。我们主张的和而不同,承认差别、承认多元、学习对方,不简单的模仿和照搬,而是在学习融会之后,生成更高层次的文明形态,这应该是我们一个追求的方向。
孔子讲的君子和小人之别。叫“君子和而不同,小人同而不和”,那么我们今天重新阅读的时候,应该有所升华。“和而不同”和“同而不和”不仅是君子和小人的区别,更是不同文明形态相处的智慧之道。我们如果去总结人类社会进化的规律,我们会发现,人类是怎么进步的?一个民族是怎么进步的?是在多元的碰撞过程中,不同的文明形态互相碰撞、互相交流、互相学习、互相启发,在这个过程中,实现人类文明的螺旋式发展和不断的升华。如果说这个世界上只有一种文明形态,失去了文明多样性,世界已经违背了它的自然状态,已经失去了前行的动力了。从这个意义上讲,孔子讲的和而不同,反对同而不和,绝不局限于君子和小人之别,而是指出了人类文化不断前进的规律。
所以,我们今后要向全世界去呼吁,主张世界文明的多样性,主张不同的文化形态在碰撞、交流、融汇、学习的过程中互相启发、互相启迪、互相学习、互相尊重、互相包容,在这个过程中,共同促进人类的文明向更高的层次发展。
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和而不同真平等, 厚德载物真君子!
感恩郭老师,老师的解读总是那么引人入胜!眼光高远,胸怀宽广,这样才能在不同文化交流融合后,从而碰撞出火花,有了自己的从心升起的体会,才能变成自己的智慧。
先贤们的宽以待人、海纳百川的的情怀、格局真是中华文化的瑰宝!使得我们民族生生不息,延绵至今乃至永恒无论从事何种职业能做到“和而不同”真是太伟大了!
老师的“系好人生的第一粒扣子”的讲解让我的孩子受益匪浅!打掉了孩子的急功近利,让他明白了在自己的工作岗位上踏实奉献的意义。我也将此课传授给我的学生!感恩老师!您让多少人“系好人生的第一粒扣子”!
孔子“君子和而不同,小人同而不和”,跟我们讲君子和小人的不同。君子与周围保持和谐融洽的氛围,也有自己独立的思考见解;而小人虽然和他人保持一致,但不是真正寻求和谐 郭继承老师对这句话的解读又让我们的思想上升了一个台阶。在面对国家与国家之间,文化与文化的的交融和碰撞,我们需要做到的是承认他、学习他、最后有升华,遵循这样的规律,才是不同文明形态相处的智慧之道。 现阶段的状况来看,最为关注的焦点便是全球都在攻克疫情。我们看到了各个国家表现出不同的态度和方式。我们不能一味的去否定,占在他国角度有一定的态度可以理解他们,但我们国家结合本国国情,最后有自己的一套战胜疫情的方法,这就是我们国家为之骄傲的地方。
和而不同在我看来就是求同尊异,是与人相处融洽的基础。每个人的价值观不同,生活环境不同,经历的事情不同,所以不可轻易否定别人,也不可随波逐流,而是要像孔老夫子那样“圣人无常师”。每个人身上都有他自己独有的闪关点,我们只需取其所长,补己之短,就会再更高维度提升自己。感谢老师的精彩分享
每个人都有各自不同的观点,要理解包容别人与自己的不同,把别人当成镜子,取长补短。人与人之间就是在不断的相互学习的过程中得以提升和进步,这不单单是君子所为,也是规律。今天听老师这么一讲,确实如此。霸道的想统治他人,让所有人都以自己的标准来做,这是违背规律,因此这样的做法必然会遭受失败。真是事事离不开因果。
感恩感谢郭老师的讲解!郭老师你把孔子的君子和而不同,小人同而不和讲得深刻而又通俗易懂。这句话不是简单的君子和小人之别。你讲全人类每一个国家都不能做霸王花,要相互学习 取长补短,取了长处要在自己原有的智慧上生成更高明的文明之路。一个人也是不要总想压着别人,而是要学习别人优点自己才能不断进步。这是自然规律,人类就能合平有未来。这是我的一点理解。忠心希望每个人都认真听听。
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