7.中国高考的历史审视和未来展望|杨鹏

杨鹏：中国高考的历史审视和未来展望丨新国学公益讲座第7期

今年的高考刚刚落下帷幕，几家欢乐几家愁，高考牵动着所有家庭，牵动着整个社会。这是当前中国最重大的事件之一，是大家心态卷入最深的一件事。在高考刚刚结束之际，我想来跟大家分享一下我对高考的一些看法，讲讲高考的历史流脉，以及高考对我们中国人心理的影响，以及现在高考遇到的深层挑战，还有是关于教育、关于高考未来的展望。

1978年的时候，美国普林斯顿大学的天体物理学家加麦克·哈特，他是一位有成就的天体物理学家，但是他又写了三本历史书，每本历史书影响都蛮大，其中一本书叫作《影响人类历史进程的100位名人排行榜》。他对人类历史进程产生重大影响的100位人进行了评估，他是天体物理学家，有一套自己的评估方法，评估以后进行了排序。中国有一些人上了榜，里面有孔子、蔡伦（发明纸），还有秦始皇、老子，隋文帝杨坚，还有毛泽东、孟子。在影响人类历史进程的100位人中，中国一共有7位，隋文帝杨坚排在第85位。隋文帝之所以进入到影响人类历史一百名人的排行榜，不是他开创了隋王朝，也不是他皇帝做得好，而是因为他开创了科举制度。杨坚以后开始设立科举考试，那是在公元587年，通过公开的考试选拔官吏。所以他排进了影响人类历史的一百名中的第85位，他的排位在俄罗斯彼得大帝之前，也在毛泽东之前，唐朝的唐太宗我们都知道很伟大，但唐太宗没有进入到这一百人中间。公元587年，隋文帝杨坚设立科举考试，不论你是什么出身门第都可以来参加考试，通过考试的成绩选拔官员，选拔士大夫阶层。这以后，科技考虑经过唐朝进一步完善，一直到清朝1905年清朝政府废除科举制度，科举制在中国延续了1318年。科举考试制度直接决定了中国1300多年的思想和教育制度，也塑造了中国人的基本教育思维。