2020-788期：疫情之后，一定要让孩子吃这4种苦

白岩松在一次演讲中提到：

清华、北大等几所名校，每次会给他提供近30份简历，他会从中选择2个研究生指导。

有一个女学生，一直不明白自己为何被录取。

答案竟是，在她的简历中，白岩松看到了其他简历没有的“失败”。

她写下了第一次考研受挫后，经过自我调整，和漫长的努力，终于又考上的经历。

白岩松说：“只有既得过很多表扬，也经历过很多挫折的人，才能去面对前程未卜、风险未知的人生旅途。”

没有吃过苦的孩子，不一定真的优秀。

熬过苦，并从中得到成长的孩子，一定优秀。

疫情之后，父母更要让孩子吃这几种苦。

学习之苦

在微博看到一段话：

“我读的医学，一直很后悔，想换专业，因为太苦太累。

 

直到疫情发生。

 

看到医护人员逆流而上，拼劲全力，救国家于水火，救人民于疾患，我被深深震撼。

 

第一次庆幸自己选择了医学专业，决心再苦再累都要学有所成。”

句句感人肺腑。

为什么要用功读书？

龙应台对儿子说：

“不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”

这个道理，来自农村的高三学生小通懂。

每天早上5点半起床早读。家里没有WIFI，他就跟邻居借网，顶着寒风在楼顶上网课。

曾经学习有多苦，将来选择才能有多广。

而疫情让这份选择，又多了一个词：救人救国。

就在前几天，西湖大学于世界领先解读了：新冠病毒如何入侵人体正常细胞。不久，浙江第一批疫苗产生抗体。

所有人赞：西湖大学太牛了，中国速度太牛了！

这所大学，有334位博士生在进行学科交叉研究。

他们历经了多少年寒窗苦读，才能在现在与病毒赛跑！

钱穆先生说：“没有理想的吃苦，那是自讨苦吃，有理想的吃苦，才是一种精神。”

有远见的父母，不仅要告诉孩子：学习的当下或许枯燥、乏味、苦闷，但收获喜悦而巨大。

更要站在一定的高度去引导孩子，激发孩子内在的自我价值感，为了更有意义的追求而学习。

崇高的理想、坚定的信念，会帮助孩子，将学习之苦转换为追求之乐，会因为责任、热爱与激情，持续自律地投入学习，并将学习贯穿终生。

生活之苦

有个大学生毕业后，每份工作都做不到一个月，不是任务重，就是受不了早起、加班，干什么都觉得太累，太苦。

两年来天天在家打游戏。

面对妈妈的抱怨，他反问：“如果你不能养活我一辈子，为什么从小对我那么娇惯？”

令人心寒。但追根溯源，他说的没错。

不能独立的孩子背后，必然有包办一切、舍不得孩子吃苦受累的父母。

武志红曾说：“即便孩子一次次强调‘我来，我来’，父母仍然会拒绝，一味替孩子做事。这是对孩子真实的成长需要视而不见。”

第一次努力往前爬，伸手想拿远方的玩具，父母看见就递给孩子，

剥夺了孩子通过努力实现目标的快乐，更习惯了以后还未开口，任何需要父母都会代劳。

第一次尝试洗碗，父母抢过来：“别把手弄伤了，你就安心学习，开心地玩，家务活爸妈干。”

这剥夺了孩子享受家务的乐趣、对父母的体谅、对家庭的责任感。

一位英国心理学女博士说：

“父母真正成功的爱，是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。”

河南焦作一位10岁的男孩，父母都去了一线防疫。

独自在家的他，生活有条不紊。

他会做家务，会规划学习，按时起床，认真听课，还会戴着护目镜口罩，独自去超市购物。

舍得孩子吃生活的苦，不必刻意为孩子创造艰苦的环境，却必须放手孩子做他能做的事，允许孩子经历属于他的挫折。

如此，孩子才能领略亲自解决问题的快乐，收获独当一面的自信。

才能在生活之苦中，品尝到成长之乐，成为勇敢坚韧、担当有为的少年。

教养之苦

古语说：人有礼则安，无礼则危。

武汉第七医院一位轻症病人，用粗暴蛮横的态度，不断指责护士为什么不去打扫厕所。

这名护士和其他医务人员，刚全力在抢救一名病危患者，才从手术室疲惫走出。

视频曝光后，这位基层官员被革职处理。

网友纷纷评论：“大快人心，他真应该学学环卫工人和3岁浙江小孩，教养天壤之别。”

武汉的一群环卫工人，因为在医院做保洁，被安排到酒店隔离14天。

退房后，酒店发现：整整9间房，干净得不像有人住过！

酒店经理哽咽道：

“我太感动了，从没见过退房前把房间打扫得干干净净的。

她们做着整个城市最脏最累的活，但她们的心灵却那么美好。”

而浙江省3岁男孩，是被治愈的确诊患者，出院时，在隔离病房外，他向护士阿姨鞠躬致敬。

多么有教养的行为！

教养的本质，是对人的体谅与尊重。

是必须教会孩子的处世之道。

清华大学社科院院长彭凯平说：“真正的教养不是在温室里栽培植物，而是帮孩子建立完整的人格，同时教会他们独自面对世界。”

不吃教养之苦的孩子，自由发泄情绪，随意对待他人，享受一时嚣张之乐。

可世界不以孩子为中心，没有教养的孩子，终将会栽大跟头。

培养孩子成为有教养的人，就是教会孩子能换位思考，知礼节修养，待他人有恩，会体谅沟通。

这样的孩子，必定受人尊敬，遇事通达。

规则之苦

疫情发生后，国家全面下令禁止食用和非法买卖野生动物，但令人愤怒的是，仍有人不听劝阻，罔顾生死。

2月15日，一男子网上炫耀吃野味后父亲被刑拘；2月16日，贵州男子补杀食用果子狸被查处；警察查出私下野生动物买卖市场.....

不吃遵守规则的苦，就要承担不守规则的后果。

河北一家人，母亲因出现气喘去医院，她本人，以及身为大学教师的女儿，律师女婿，全都坚持否认他们是从武汉返回。

直到住院7天后，在医护人员反复追问下才承认。可惜病情被延误，确诊当天，抢救无效身亡。

摈弃规则，逃离规则，以为是获取自由，结果却丧失生命。

家庭教育中如果没有规则二字，即便孩子学业事业有成，又有何用？

反观一名武汉大学生，“硬核”操作令人钦佩。

离校返家时，他没有任何症状显示被感染，但仍坚持全程戴口罩。

甚至为了不取下口罩，他不喝水，不吃饭。

进门前，全身、行李、手机消毒，进屋后，自行隔离在卧室，不与父母一同吃饭。

几天后出现症状的他，住院治疗后痊愈。与他亲密接触的40多人，竟无一人感染。

遵守规则的过程，被束缚如同受苦。

却保护了身边所有人，也保护了自己不受反复交叉感染。

父母要通过制定规则、坚持履行的方式，让孩子习惯吃规则的苦。

要教会孩子：规则绝不是限制，而是保护。

规则之下，才有真正的自由。

越懂得这个道理的孩子，越具备高度的自律，越能发挥出最大的潜能，拥有更宽广的未来。

屠格涅夫说：“你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。”

Grit在TED演讲中，分享过关于成功特质的研究成果，发现在各种情境下，有一种突出的特征，在很大程度上预示了成功，它就是毅力。

毅力来自于吃苦。

孩子会在吃苦的过程中，通过不断成长的思维模式，勇敢面对挑战，坦然接受失败，从中汲取经验，随时重新开始。

让孩子吃苦，不是为了吃苦本身，而是通过吃苦，体验到挑战自己、适应艰苦、克服困难的乐趣，会拓宽生命的宽度与韧性。

这样的孩子，会有更广阔的胸襟，更坦然的底气，更强大的内心。

会有“我知道怎样处卑贱，也知道怎样处丰富”的秘诀，

“流泪撒种的，必欢呼收割”的信念，

“忘记背后，努力面前，向着标杆直跑”的勇气，

“看淡世事沧桑，内心安然无恙”的豁达。

他更能坚持，更懂珍惜。

他是父母的欣慰，更是未来之栋梁。