小学科二-第十二讲-教师职业的性质

为了让你快速掌握教师资格证考点，17学堂赠送你5套《经典模拟卷》和《学霸笔记》，以及《教师资格证必考点》。关注“17学堂”微信公众号，回复“喜马拉雅“即可领取。

大家好，欢迎收听17学堂出品的教师资格证笔试简答课，我是孟老师。今天我们要一起复习的知识点有三个

现在来看第一个知识点：教师职业的性质

《教师法》第三条：教师是履行教育教学职责的专业人员，第一次从法律上确认了教师的社会地位的专业性，确认了教书育人是教师最根本的任务。

接下来我们看今天的第二个知识点：教师角色

教师职业的最大特点就是职业角色的多样化。教师具有以下角色：

1.传道者角色；

2.授业解惑者角色；

3.管理者角色；

4.示范者角色；

5.朋友角色；

6.研究者角色

最后我们看今天的第三个知识点：教师劳动的特点

教师劳动具有示范性、创造性、复杂性、空间的广延性和时间的连续性，还有隐含性。

第一，示范性，教师为人师表，因为学生具有向师性。桃李不言，下自成蹊。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学高为师，身正为范。教师无小节，节节皆师表。

第二，创造性，创造性指的是创造性地解决麻烦。教师要因材施教；教学有法，但无定法；对教材内容进行处理和加工；运用教学机智，迅速恰当灵活应对突发情况。

第三，复杂性，教师劳动对象复杂，学生各有各的特点；劳动职责复杂，要促进学生德智体美劳全面发展；劳动过程复杂，备课、上课、课外辅导、班级管理；最后劳动能力复杂，教师需要教学、研究、管理、沟通、组织。

第四，教师劳动空间的广延性和时间的连续性，学生活动时间和空间不仅限于学校。

第五，隐含性，也叫间接性，教师的劳动成果是通过学生来体现的。

好，同学们，我们一起来回顾一下，在今天的课程当中我们一共讲了三个知识点，分别是教师职业的性质、教师角色、教师劳动的特点，同学们课后要好好复习掌握这些知识点。

17出品必属精品，我们明天再见。