第一讲｜《四时田园杂兴（其二十五）》：初夏农家的丰收想象

课本内外 

四时田园杂兴（其二十五）

范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

四时田园杂兴（其三十一）

范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

郦师点拨 

首先，我们要了解写诗的人，也就是作者。范成大是宋代南渡诗人中独具特色的一位，他尤其善于写作反映农村生活的作品。尤其是他晚年隐居石湖，过了一段清闲舒适的生活。在这期间创作出了大量的田园诗。《四时田园杂兴》，它的特色在于范成大以田园生活为题材，按照春、夏、秋、冬的季节变换为顺序来进行创作。这组诗分别为是《春日田园杂兴十二绝》、《晚春田园杂兴十二绝》、《夏日田园杂兴十二绝》、《秋日田园杂兴十二绝》还有《冬日田园杂兴十二绝》，总共5组，每组12首，总共60首。可以说这60首诗对于农业生产，还有民俗节气，还有民生疾苦，还有田园风光，都进行了全面而细腻的描绘，有着非常宝贵的价值。

今天我们学习的这首诗是《夏日田园杂兴十二绝》的第一首，他着重描绘了江南的初夏时节、农家闲静的光景。第一句，“梅子金黄杏子肥”，梅子由青涩转为金黄，杏子由瘦小变得饱满。江南的初夏正是梅子和杏子成熟的时节，这样的光景就格外诱人。“麦花雪白菜花稀”，小麦花儿开得正旺，油菜花就变得稀稀落落的，开始结子了，这是丰收在望，让农民们感到欣喜的景象。大家注意这里的“梅子金黄”，梅子黄时可是一个非常有标志性的意象。许多诗人、词人都有描写，像贺铸的“一川烟草、满城风絮、梅子黄时雨”，又如我们在四年级第一学期学过的曾几的“梅子黄时日日晴、小溪泛尽却山行。”但是不同的诗人即便写同样的对象，都能通过自己的仔细观察和准确表达，把看似常态的景物，看似常见的事物写出不同的好诗来，以表达出不同的意境。

所以诗人头两句其实写了4种常见的景物，第一句写了“梅子黄、杏子肥”之后，第二句又写了“麦花白、菜花稀”的景象，用这样4幅特写的静态画面，就描绘出了夏季尤其是初夏南方农村景物的特点，有花有果、有色有形。接下去，诗人要把目光从静态的事物那么聚焦到在乡村生活中生活的人，不过他的写法却别出心裁，他说“日长篱落无人过”，原来大白天里，农民们大多在田间劳作，因此农家的院落也杳无人迹了，诗人只有从田径中想象着农人忙碌的身影。而最后一句“惟有蜻蜓蛱蝶飞”，更是体现出诗人的细致观察。蜻蜓和蝴蝶在篱笆之间自在地翻飞，这不仅为整首诗增添了动态，而且还更是乡村生活那种生机盎然的最好体现。

所以你看，全诗仅仅用4句，28个字就写出了那么多的意象，对农村初夏时的景物做了那么细腻的描写，用静态的画面反衬出农民紧张劳动的氛围，为农家代言，也对农家的丰收年景展开了无限的遐想。有学者总结中国古代传统田园题材文学作品的共同之处，其实是表现诗人离开官场，退去田园的志向。范成大的这首诗其实也是如此。不过他和陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”大不相同的是，这首诗中的主角，其实已经不是诗人自己了，而是在田间耕作的农民，只是同样写农民的劳作。这首诗也不同于李绅的那首名作，不同于“锄禾日当午，汗滴禾下土。”的直接呐喊，而是描绘了一幅恬淡自然的田园之景。所以整首诗的抒情方式就显得从容不迫，显得舒缓、自然。

除了这一首之外，其实范成大这一组诗里头，还有一首传诵极广的，也就是《夏日四时田园杂兴》的第7首。

第一句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。耘田就是除草。南方春来的早，水稻田里秧苗需要除草了，那么这就是男人们干的活。说到这儿，郦老师突然想到刚才提到李绅的那首诗“锄禾日当午”，“锄禾”其实就是要除去田间的杂草，在农业耕作当中，除去杂草是一项十分重要，但也极耗体力的劳动，很辛苦的。而绩麻则是指妇女们在白天干完农活之后，晚上搓麻线，再织成布。这一句就直接写了男性和女性不同的劳动场面。第二句，“村庄儿女各当家”。儿女是指男女，其实就是指的年轻人，大家注意，在这首诗中，诗人范成大干脆直接以一个老农的口气在进行叙事了。儿女各当家，同样是说不论男女，大家都在忙碌，各忙各的事儿。那么第3句“童孙未解共耕织”，“童孙”当然是指那些孩子们，是老农的第三代了，他们不会耕也不会织，但也没闲着，因为他们从小耳濡目染喜爱劳动，于是就有了第4句“也傍桑阴学种瓜”孩子们在茂盛成荫的桑树底下，学着大人的样子来种瓜。

所以小朋友们你看，这首诗形象生动的描绘了农家忙碌而富有生趣的生活，也是对他们日常生活的最生动的表现。这一点我们在接下来马上要学辛弃疾的《清平乐·村居》一讲中，还可以进行对比的分析。而范成大这首诗中“也傍桑阴学种瓜”的儿童形象的描写，既写出了农家田园之乐，也写出穷人的孩子早当家的艰辛，可谓是田园诗的经典佳作。

总的来说，范成大的这首诗在很多方面弥补了传统田园题材的不足，最大的特色就是把描写的对象对准了真正生活在乡野之间的农民，而不只是仅仅在写自己的隐居生活，在具体的描写中，他细致地描述农民们一年四季的平凡生活，描写农村生活的真实面貌，既写了乡村之美、田家之乐，也写出了劳作的艰辛和谋生的艰苦，从而形成了自己独特的风格。因此在事实上这一组作品历来倍为推崇，受到历代评论家的重视。

思考探究 

关于对农家和农村生活的描写，除了我们课本中选的经典的这些篇目，其实在古诗词里头还有很多。小朋友们还想到哪些？还知道哪些？