扇贝效应—科学利用奖励机制

扇贝效应-科学利用奖励机制

一、例子：

   1、家庭金钱奖励的案例 ；

   2、一位中学生和妈妈人作业冲突；

没有激发孩子的内部成就动机与奖励方法的问题。

二、扇贝效应概念

       是来源自一个美国的心理学家的实验，将小白鼠每隔二十秒就点击强化一次的话，下一次的小白鼠虽然会停顿一下，但是反应的速度也会不断的增加，但是如果中间停止对小白鼠的强化的话，他的反应速度会一落千丈，甚至连之前的状态都比不上。呈现了一个扇贝形曲线的变化趋势，所以也称为扇贝效应。定义：根据奖励强化的固定时间形成工作高峰，低峰。对策是变化奖励的品种，时间，从而形成间隔奖励；这就是因为小白鼠在习惯了高压下的刺激，突然间的撤离就会让他觉得不适应而产生的一种惰性。

三、教育后果

       在教育的过程当中奖励是可以采取的，但是不重视奖励当中的扇贝效应，会有怎么样的危害呢？

1、会让孩子失去努力的理由：失去积极学习意义；

2、降低孩子的内心自动学习机制（德西效应）；

3、加重家庭经济负担；

4、形成物质化人格；

5、无法真正的学会责任与担当，

6、无法真正体会到学习的快乐与福流。

四、运有与实践

   奖励机制并不是说完全的不可取，只是在利用的过程当中还应该重视扇贝效应，那么家长应该如何发挥扇贝效应的作用呢？

1、合理的奖励；

      如何答应孩子不合理的要求，就会让孩子知道你的底线是可以突破的，

2、以强补弱，奖励多样化；

      打游戏就要学习，吃美味就要吃蔬菜。

3. 变化性的间隔强化；

4. 帮助孩子找内驱动力；

5、延迟强化；

五、高成就和低成就孩子的不同运用方式；

运用核心公式：规则奖励+间隔奖励+以强补弱（尽量勿动太多物质化奖励）