第六课：看动画片，可不是抄动画片呀！

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看动画片，可不是抄动画片呀！

内容提供：尚爱兰   编辑制作：蜻蜓写作

同学们，大家好！欢迎来到蜻蜓写作课堂，我是你们的小蜓姐姐！

在上节课中，我跟大家分享了一个非常实用的方法，那就是通过看动画片来写好作文。但是，问题也来了。在回去练习的过程中，同学们看动画片可过瘾了，爸爸妈妈们却要开始担心：咦，教作文，就是看看动画片？那作文就是看着抄、自己不用创作了喽？

那么，今天这节课呢，我们就来聊聊这个问题——看动画，可不是抄动画！

看动画片，是帮助我们学习写作文非常有用的方法。但其实，我们之前也跟大家提醒过了，看动画写作文，怎么看，很重要。如果你在看动画片的时候，紧紧地盯着动画片，恨不得把每一个片段都牢牢地印到自己的脑袋里，看完以后再原封不动地照搬过来，那可就真的变成抄动画片了。这样一来，不但没有办法放松下来看动画片，还会失去写作中发挥想象力和创造力的乐趣。

但话虽这么说，实际上，“抄动画片”的孩子还是非常少的，爸爸妈妈也不必太担心。相信每一位同学，都是很有主见、也很有想法的。你如果真是要让他们对着画面一段一段地抄，他们还不乐意呢！毕竟，看完动画片开始写作文的时候，面对的不是图画，而是一格一格空白的纸张，这是需要我们结合自己的生活经验、再组织语言来填充进去的。有时候，你还要创造一点情节、加一点幻想、再投入一点感情，大胆地把你的想法表达出来。

这样改编出来的故事，同样非常动人，而不会因为看过动画片，就丧失了创作的兴趣。

比如，卜桦导演的动画短片《视线之外》，讲的是一个盲人小女孩，牵着她的导盲犬在路上走，没想到遇到了抢劫。小狗受到惊吓，拖着女孩一路狂奔，最终钻进了一个黑洞中。女孩紧跟着爬进洞里，在一片黑暗中意外获得了一个魔法棒。她挥舞着魔法棒，身上的衣服变成小魔女的装束，并且来到了一个神奇又美丽的陌生世界。

▲动画片《视线之外》

看完这个动画片后，有位同学提出说：我能不能把自己当成故事里的盲人小女孩？就写“我”和小狗呢？

诶？这是一个很不错的想法哦。但是这位同学很快又迟疑了：可我又不是盲人，怎么变成那个盲人小姑娘呢？

能提出这个问题，说明这位同学已经试着让自己进入角色了。

那么，不是盲人，要怎样站在盲人的角度来写作文呢？其实，这也很容易解决。

现在，请你闭上眼睛，回想一下，自己有没有类似的经历？比如你在明亮的环境下，突然到了一个黑漆漆、伸手不见五指的地方，眼前一片昏暗、完全无法辨别出前方的路；或者，你也有小狗狗，有追过小狗狗的经历……

追逐小动物，然后掉进了一个黑洞……咦，这不就是《爱丽丝梦游仙境》的故事嘛！

▲动画电影《爱丽丝梦游仙境》海报

这位同学一下子有了灵感，马上就开始动笔写了。我们来看看，她的作文开头是这样的：

仙境

刚下过一场雨的早晨，我带着小狗杰克去散步，这是爸爸去年给我买的。买杰克的时候，爸爸一是看价格便宜，二是为了安慰发烧到三十九度的我。时间一长，我和杰克就有了感情。

今天，刚出门五分钟就出了事，杰克像发疯了一样，向一面墙跑去。我刚喊出一个“不”字，可是已经晚了，墙上出现了一个黑洞。杰克已经跑进去了。我跑了过去，也进了这个洞。

进了洞以后会发生什么呢？小作者结合动画片中的情节，写了写他在“仙境”中看到的、听到的东西。在作文结尾的地方，他是这样写的：

走着走着，我居然走出了这个黑漆漆的地方。杰克也回来了，原来，那只进了黑洞的小狗，不是杰克，是我自己看错了。

一不小心跟错了小狗、误入了仙境，也带来了一段奇妙的经历。一时间，读者们都分不清，这个仙境是真的吗？刚才的那只小狗，是真的吗？还是说，其实只是你在草地上打了个盹，做的梦呢？充满问号，让人浮想联翩的结尾，也留下了许多想象的空间。这是不是就很有意思了？既有从动画片里来的片段，也有自己想象、结合了自己的生活经历，这可不是“抄”动画，而是自己的再创作呀。

今天这节课，我们知道了，看动画片写作文，可不等于抄动画片，当然也不是同学们写作文偷懒的方法。

我们看动画片，不是为了要把它原封不动地记录下来、每一个部分都不出差错，而是要通过画面、声音、音乐等，来更好地理解动画片，然后再用自己的文字表达出来。这样，我们就能一边娱乐、一边学习，一举两得啦！

那么，今天的课后作业，就请爸爸妈妈帮你们找到这部由卜桦导演的动画短片，《视线之外》。看完一遍以后，你们邀请爸爸妈妈作为听众，为他们讲述这个故事。看看你讲出来的故事，能不能比动画片里的故事更加精彩呀？有余力的同学可以将故事写下来哦。

今天的作文课就到这里了，我们下节课再见！

◆◆课后小练习◆◆

 观看动画片《视线之外》，看完后讲述你看到的故事，有余力的同学还可以将故事写下来。