第一课：少些障碍，畅快表达

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少些障碍，畅快表达

内容提供：尚爱兰   编辑制作：蜻蜓写作

同学们，欢迎来到蜻蜓写作课堂，我是小蜓姐姐。本期内容由著名作家尚爱兰老师的《作文课》提供。这本《作文课》记录了尚老师几十年的写作和教学经验。这些经过反复试验、印证和完善的宝贵经验在尚老师的笔端以轻松、有趣的形式汇聚呈现。接下来的学习中，小蜓姐姐会带着同学们一起学习这本书中的精彩内容。

今天，小蜓姐姐要给你们介绍两位“朋友”，它们会在写作起步阶段为同学们做“开路先锋”，让你们的写作之路畅通无阻。

先来介绍第一位朋友吧，它叫“尽量不要用拼音代替汉字”。名字有点长哦，但是也不难记。

许多同学对这位朋友可能会很疑惑：“我碰到不会写的字，老师和爸爸妈妈都会叫我用拼音代替啊。”

确实，在写作中遇到不会写的字用拼音代替是最普遍常见的方法了。但是，这个方法真的好吗？

我们先来读读下面这段话：我jiā 有只小白gǒu，它hún身长着xuě白的毛，它的名字jiù 叫小白。

大家觉得这段文字好听吗？不好听，听起来又累又别扭是不是？本来很流畅的一句话被拼音打断了，完全失去了它原有的美感。而且很多小朋友拼音学得不过关，常常还有拼写的错误，“小白 gǒu”拼成“小白 guǒ”。“小白果”是什么呀？一不小心还要闹笑话呢。

如果不写拼音，直接现学现用呢？比如，问同学、问老师、问父母，他们肯定会给你提供答案，但是一来二去，写作文的思路就被打断了。如果不会写的字多几个，思路就会被多打断几次。再重新捡起的时候，要么涂涂改改，要么找不回状态。大半天过去后，面对自己满是涂改痕迹的作文，你肯定满脸沮丧，容易疲惫，也容易失去写作的信心——“为什么我写作文那么慢，又那么乱七八糟，我不想写下去了！”

你们看，一个不会写的字，就把作文搅得天翻地覆了，也让写作者对作文产生了恐惧和抵触心理。

也有同学会说，那就不写这个字了，换一个会写的字呗。可是，逃避永远不是解决问题的办法，你要花更多时间和精力去想一个替代的字，更何况它可能并不如原来的恰当。

那既不能用拼音又不能向别人询问、还不能换个字，到底要怎么办呀？

别急，小蜓姐姐现在就给大家提一个好建议，那就是：先空着，等写完作文再查字典补上汉字。这样一来，不仅增加了我们的识字量，也不会打断写作思路。

久而久之你会发现，不会写的字越来越少了。这些原本让我们作文磕磕巴巴的生字绊脚石再也绊不住我们的笔头了，作文思路也更加清晰、流畅了。

当然，这种方法只适用于平时的作文练习，考试的时候没有字典可查、就只能写拼音啦。所以，同学们平时要做好汉字和词语的积累。另外，值得提醒老师和家长的是，这个阶段应该鼓励孩子写生字，包容他写错别字，千万不要惩罚性地让他“改错字”，把错别字写几十遍。

好啦，认识完第一位朋友，我们再来请出第二位朋友吧。它就是——“不要在意作文写太长”。嗯，名字还是很长。

有的同学一看到这位朋友，可能会想给自己取个名字叫——“我只会写太短。”

这可不行哦。其实，只要你们仔细观察、用心体会，也是能够写出非常详细的长文章的，那是远远胜过写二十篇零散的、内容粗略的短文章的。

曾经有一个一年级的小学生写了篇作文叫《游美国》，写得十分有趣，被发表在了某个网站上。可是，文章下面的老师评语却是这样写的：“看得出来，你很会写。不过，以后不必写长。150字就好。”

其实，这篇作文并不长，才三百字而已。如果把三百字缩到一百五十字，基本上刚踏上美国土地，就得搭飞机回来。小孩子明明写得很顺畅，再多写三百字也未尝不可。为什么非要退到一百五十字呢？

许多家长和老师也会跟这位老师一样，看到孩子写得洋洋洒洒，大事没有，小事不断，会觉得太“啰里啰唆”。其实，这很可能是因为小孩子和成人的关注点不一样，以至于，大人觉得没什么可写的东西，孩子们写起来格外有话说。比如，大人可能更希望孩子们多写点美景、知识、规矩、教养……但小孩们可能潦草地写了几笔美景之后，就去记录像误车、丢失物品、饿了、困了、看见一个怪人之类的东西。那些大人们认为意义不大的事情，也许恰好就是孩子们心中特别的回忆，那当然也是特别需要记录下来的事情了。

如果非要限制字数，把三四百字的文章缩到一百多字，那么对于写游记来说，基本上是刚踏上旅程呢，就赶紧回来了，匆匆忙忙、一笔带过，许多细节都没有办法表现出来。就好像一盘本来很美味、配料很丰富的菜，现在不加盐、不加油，是不是就没什么味道了？

所以，大人们绝对不能嫌弃孩子写作文写得太长，嫌弃孩子啰里啰唆。成年人不要在什么都没有教会他之前，先教会他畏惧字数。因为，一个畏惧字数的写作者，根本就没有办法学会畅快地表达。而在他还没有学会畅快地表达之前，讲什么技巧、技术，都是白费口舌的。

好了，今天这节课，同学们认识了两位朋友，一位是“尽量不要用拼音代替汉字”，一位是“不要在意作文写太长”。它们两个都很可爱吧！

其实，它们的到来就是为了让同学们在写作文的时候，少些障碍和负担，更畅快、自由地表达。如果有话想说，那就畅快地说出来吧！

      如果有话想说，那么，今天的课程就到这里，我们下节课再见。

◆◆课后小练习◆◆

练习用音节查字法查一查下面这句话中被拼音代替的汉字，并用汉字补齐用拼音代替的内容。

我jiā 有只小白gǒu，它hún身长着xuě白的毛，它的名字jiù 叫小白。