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怎样才能把你的“感受”写出来?
内容提供:尚爱兰 编辑制作:蜻蜓写作
同学们,大家好!欢迎来到蜻蜓写作课堂,我是你们的小蜓姐姐!
不知道你有没有发现,在你的生活中,有一位像影子一样、无处不在的“朋友”——它在寒风天让你瑟瑟发抖、在阳光底下让你暖烘烘、在丢失心爱的玩具时让你忍不住流眼泪、也在吃到美味大餐时让你心满意足……
可能你已经猜出来了,它的名字,就叫“感受”。
“感受”对于我们每一个人来说,看不见、摸不着,却真实存在。正是因为有了它,我们才会开心、难过、饥饿、不舒服,等等。可以说,这位朋友非常重要,它能帮助我们认识自己、认识世界。
而同样地,在作文中,写出“感受”也非常重要。有了人的各种感受,作文就不再是干巴巴的,而会变得活灵活现。读者好像也能通过文字跟着小作者一起感受似的。
所以,这节课,小蜓姐姐就来教大家:怎样在作文中,更好地表达出你的“感受”。
首先呢,请你想一想,这个世界上到底有多少种“感受”?掰开手指一算,哎呀,真是数不清啊!不过,这么多感受,我们可以把它们分成两种:心理感受和生理感受。下面,我们就来一一攻破!
先来看看第一种——心理感受,“心理感受”其实就是你内心的情绪和想法,比如,伤心、难过、开心、迷茫、孤独等等。这种感受,很“玄乎”,因为它只有你自己才知道,如果你表述不清,别人就无法真正地了解。那么,在作文中要怎样描写“心理感受”,让别人也能明白你内心的想法呢?小蜓姐姐告诉大家一个好方法,那就是——写幻觉。
在文学描写中,幻觉描写十分奇妙,它能把我们内心玄乎的、说不清道不明的感受变得非常具体。
比如《卖火柴的小女孩》中,小女孩又冷又饿、躲在墙角。此时她内心的感受在故事中是这样表现的:
▲《卖火柴的小女孩》插图
火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候,火柴又灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。
这只美味的烤鹅真的存在吗?当然不是。虽然善良的你也一定希望那是真的,但它只是小女孩饿昏过去以后出现的幻觉。
你们看,幻觉让小女孩的感受具象化了,而幻觉随着火柴熄灭后与现实中又厚又冷的墙形成强烈对照,更让读者感受到了小女孩内心的渴望与无助。如果没有这一段幻觉描写,读者恐怕无法如此感同身受呢。所以“写幻觉”可以说是心理描写的最高形态了。
但是,肯定还有同学觉得很难。别急,你的小脑袋不总是东想西想,有各种新奇的想法吗?其实,你一点都不缺少“幻觉”。在作文中,你不妨试试用“我仿佛”、“他仿佛”这样的提示语来引出它们。
台湾诗人余光中写晚上在澳大利亚的草原上躺着,很静,没有一点声音,仿佛“躺在一只坏了的表壳里”;日本作家村上春树在《挪威的森林》一书中,写安静的感觉就仿佛“全世界的春雨落在全世界的草坪上”。
“我仿佛”“他仿佛”这样的句子,也仿佛有一种魔力,让平凡无奇的心理活动变得神奇起来。
有同学得到启示后,写生病难受的状态是:感觉脑子里仿佛有千军万马在打仗;写一个人在家、担惊受怕的心情是:风,静静地刮着,仿佛恶魔的爪子一样可怕。风把窗帘刮得披散开,仿佛魔女的头发。
瞧,多么生动具体啊,准确地表达了小作者自己内心的感受。
下面,我们再来说一说,另一种感受——生理感受。“生理感受”其实就是我们身体最直接地感受,比如,饿了、饱了、困了、累了等等。
大家对电视上这样的广告还有印象吗?某个人远足跋涉,登上山顶,焦急口渴,突然发现冰雪宫殿,冰美人端来冰饮料,他喝下饮料,打了一个响嗝;或是,一个人打开空调,家里瞬间变成了野外,竹林环绕、微风拂动,仿佛置身于大自然当中。
这些画面,其实都是想把这个人的生理感受传递给观众,让你也觉得,燥热的时候使用了这些产品,人就感觉非常舒坦。
而在文学作品中,用生理活动描写去表现人物感受的例子就更多了,最优秀的作家,都是特别擅长写生理活动的。
比如,老舍在《骆驼祥子》中写主人公烈日下拉车的感觉:
走了会儿,脚心跟鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常难过,本来不想再喝水,可是见了井不由得又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为感受井水那点凉气,从口腔到胃里,忽然凉了一下,身上的毛孔猛地一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连地打嗝,水都要往上漾。
在这段话中,口腔、胃,甚至身上的毛孔都有着非常细致、清晰的描写。读完以后,你好像也能感觉到在热得难以忍受时,凉凉的水从喉咙流下,一下子就平息烦躁,舒缓神经的畅快。
这种描写就仿佛是把毛孔打开,让文字跑到身体里面去,在身体里游走一般。文字对感受的表达如果达到这个程度就非常成功啦。
好了,今天这节课,我们讲了两种感受描写,分别是“心理感受”和“生理感受”。简单来说,“心理感受”就是内心的感受,多用“仿佛”句式将它们转化成“幻觉”写出来吧。而“生理感受”呢,就多多关注你的身体反应,具体写出身体的反应,越细致越好——把毛孔打开,让文字跑到身体里面去,在身体里游走吧。
那么,今天的课就到这儿了,我们下节课再见!
【课后小练习】
写一写,在一个寒冷的冬天清晨,你背着书包急急忙忙去学校,但是马上要迟到了,此时你的感受。注意,既要描写心理感受也要描写生理感受哦。
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