【家教篇】父母该如何了解孩子的需求

56.父母该如何了解孩子的需求

我看过有些家庭要买大哥大之前跟小孩沟通：我买给你可以，但是这个做什么用的，你告诉我？

他说：我可以打电话跟我的同学聊天。那这样我不买给你，这不是大哥大的用途。他就告诉你，我平常不用，我必要的时候我才打。你说这还差不多，那你必要的时候打给谁？

他说打给妈妈啊！那你要问他为什么要打给妈妈？他说有时候我临时有事情怕你急啊。我就告诉你，你好放心，这个可以，还有没有？

他说有时候你要找我，那你又不知道我在哪里，你也会急，所以你就叫我啊！妈妈说这个可以，只能做这些事情，其他不能做，你做得到吗？

可以，好，就买给他了。买给他再叫他讲这个大哥大做什么用？从此只要他犯错了就是收回，收回的时候他说我会照你的，再给他，他会出什么问题？他不会出问题的。

你不能说买，也不能说不买，因为那是不负责任的，所以老问他说，你买不买？那是西方人，那哪是中国人？

中国人买不买不是问题，怎么用才是问题。

所以你看很多小孩有大哥大，不让同学知道。因为一知道人家打进来，你要打出去，整天完了，就变成大哥大的奴隶。他会藏起来，但是真的要用的时候，他会拿来用，这是上策。

因为有时候真的要找人，找不到也是很急的事情，有很好的工具为什么不用？大哥大是工具，不要把自己变成它的奴隶，这样就好了！这样科学对人类技术有帮助的。

现在没有了，现在有了大哥大以后，上课也不专心了，然后大一点就上课，老师讲他的，我发我的短信。

然后一会儿就听这是你的，这是我的，搞的老师没办法上课，这算什么？那科技就是害人的嘛。

一样东西，你用得好，它就是好东西，你用得不好，它就是坏的东西，就这么简单的。

所以小孩什么阶段，要对他怎么样，大人要做决定才叫教养。

不然什么叫教养？什么时候开始给他零用钱？这个大人要跟小孩商量的。你有没有这个需要？没有需要暂时不要，以后再给；需要，给多少？你做什么用？你给我写下来，我们合理地解决。

不是说我高兴给你多少就多少，哪有这回事情。你哪一天不高兴，他就捱饿了；也不是说我给了钱，其它就没有我的事了。

给了钱也要去看看看，看这个钱做什么用了，是否拿来吃午餐的还是专门吃冰水的，还是什么都不吃？你看看嘛，让他告诉你。

小孩子太小的时候，是没有什么金钱观念的。你的小孩什么时候开始有金钱观念？你要去注意。

这时候你要告诉他，金钱是什么东西，太早了对他不利；太晚了，他也很吃亏，我想父母是操心，就操心在这些地方了。

你去看那个真正的幼儿园，他是提供很多的东西在那里，安全最重要让小孩自己根据自己的兴趣去摸索。

你爱玩儿什么就去玩儿什么老，师不管你的，老师只是关心你，你有问题问他，他才给你回答，你没有，他也不会指导你，这样才对嘛。

那不然就是叫小学了嘛，就是提早进小学就好了，何必还要什么幼儿园？

小学也有小学的样子，现在没有啊，现在幼儿园当做小学办，小学当高中办，高中办大学办，那大学不晓得在办什么我都不知道的。

当然家长的压力，家长要负责，但是办教育的人，他自己要负一点责任了，但是你很难怪他，凡是坚持的人最后都是倒闭的。

我们有一句话叫做劣币驱逐良币。世界上好的东西是被坏的东西打垮的，没有说好的东西一定占便宜，一定赢的没有这回事情。

因为人的观念不清楚，没有选择的能力，他糊里糊涂的，那有什么办法。所以为什么很不好的东西流传很好，好的东西大家很冷淡？这都是事实。

所以，小孩子需要什么，你要比较客观去了解，不要很主观去认定，然后你慢慢做好调整，小孩一步一步走上人生的光明的大道，你就很喜悦。

这种喜悦是无价之宝，你就不会说我花那么多钱，只要父母老想着我花那么多钱，你就始终在那里算算盘，你始终在投资报酬，你始终把你小孩当工具，这个观念是不需要的。

我从来没有算过，我在我小孩身上花多少钱，你算那个干吗？我又不想拿什么回报，你想拿也不一定拿得到。

你越想拿，他越不认账。老实讲，别人的账都可以赖的，父母的账怎么不能赖？心安理得的赖，你气死活该，你自己找的麻烦嘛。

谢谢大家！