听了这一讲,最惊叹的还是曹雪芹的写作功力。“封肃喜得屁滚尿流,巴不得去奉承县太爷,便在女儿前一力撺掇”几句话将封肃市井小人的形象刻画得深入人心。后面对林如海的介绍,粗看不以为意,听了老师的讲解才发觉出这人物设定的复杂与巧妙。他的每一种身份都经过了斟酌,都含有深意,又都暗暗突出女主角黛玉的形象。果然是曹雪芹“披阅十载”的作品,越是细读下去,越为之惊叹!
听了老师的讲解,便越来越钦佩曹雪芹。文中每一个人物的名字都蕴意深刻,每一个人物的身份也不容忽视。初看描写林如海的那段文字时,我读到的只是他的身份和家境,而经老师一点,这个人物便栩栩如生,让人印象深刻。看来,以后得好好解读书中的每一个人物了呀!
ELIO 回复 @听友209603491: 第八讲感悟:1.“偶因一着错,便为人上人”娇杏因为侥幸不久便成了新贵人贾雨村的正室妻子,足以见得世事是多么无常,贾雨村的发迹是多么的讽刺。2.林黛玉的父亲林如海是“前科的探花”如今的“兰台寺大人”家境殷实又学富五车,林黛玉的母亲又是贾府的千金大小姐,一些简单的描述却将林家的情况说的十分透彻。写林黛玉仅用“聪明清秀”一词却意境深远。(ps:对于一些有丰富内涵的词语解释的really到位)🌈💨
贾雨村上任,命差人来请甄士隐去见他,架子起来了。看起来虽念旧好,与从前从甄士隐家后门夹缝回葫芦庙是两样风光,封肃的小人模样是真的可笑!封肃“欢天喜地”,甄家娘子“心中伤感”,书中人物一颦一笑都有原由,作者文字功底可见一斑。50两 和2两,曹先生看似轻描淡写,实则满纸泪,况且要还50两也应该还给正主,还给老丈人算怎么回事。 老师对探花的解释非常的清晰且有效果。“愁如海”膝下无子本无奈,养女学问且当儿。——Zyb
这一讲起先还是承接的上一讲,对贾雨村这个人物形象进行了更深入的刻画。先前贾雨村的所做所为已经暴露了其为人,这样的人即使谋求到一官半职又能怎样?最终果然是“生性狡猾,擅繤礼仪,且沽清正之名,而暗结虎狼之属”,落了个自毁前程!之后又对“林如海”这一人物形象下了不少功夫,像他的名字和身世,皆有深意,又为之后林黛玉的出场做了万全铺垫。我也不禁很好奇,接下来又会发生怎样精彩绝伦的故事呢?
听友209973325 回复 @北关詹姆斯: 曹雪芹先生笔下的每一个名字都不是凭空而来的,每一个人寥寥几笔就能刻画出他们的性格品行,那些词语仿佛是为他们而生“屁滚尿流”“命运两济”,既写出了封肃的小人形象,又写出娇杏的侥幸。以及对林黛玉家事的刻画,分别用正面和侧面,写出父亲林如海的才学不凡,光鲜照人;也通过贾母口中的话侧面写出了贾敏的金尊玉贵,所以林黛玉如此不俗,其“潇湘馆”鹤立鸡群又是很能说的通的了。
明老师的解读旁征博引,语气中是对红楼呼之欲出的深厚情感!总让人觉得意犹未尽!
一任清知府,十万雪花银,贾雨村贪酷奸雄,没少捞钱,捞够了,不干也无所谓了。所以贾雨村被革职心中虽十分愧恨,却面上全无一点怨色,仍是嬉笑自若。从这里也可以看出贾雨村的小人形象,以及作者浓烈的讽刺意味。
一讲印象最深的还是封肃的人物形象和林如海的名字由来。未曾想过名字里的讲究有那么多,精妙的引用那些诗句这其中的文学素养令人惊叹。
这一讲真的是被曹雪芹先生独具匠心的人名设计所惊艳了,更是被他的知识学识文化背景所惊叹。势利之小人封肃白忙活。甄士隐 真君子缺被命运捉弄。而自私冷漠忘恩负义耍小聪明的贾雨村 竟然做官发财抱得美人归。让我们惋惜 和愤懑的同时 再次对命运 对社会产生生了思考。命运我们无法改变。但我们能选择以何种模样的姿态活着。还有下文 引出黛玉的出身。让人对这生来的高贵 仰慕。这也让我联想到 一个前几年很火热的教育问 题,寒门再难出贵子?的的确确有的人 生来 就家庭显赫 受到良好的教育 也自有其不同凡俗人的气质,而大多数的我们 面对他们 只能望尘莫及 眼巴巴的羡慕吗?
见官目瞪口呆,得银子欢天喜地,听说太爷要娶娇杏,“封肃喜的屁滚尿流,巴不得去奉承,便在女儿前一力撺掇成了,乘夜只用一乘小轿,便把娇杏送进去了。”一个“屁滚尿流”用的极为讽刺,“巴不得”“乘夜”表现出这封肃迫不及待的趋炎附势的小人形象,但到头来却是白忙活一场,真是讽刺,极为辛辣。
“风俗”的“屁滚尿流”着实令人捧腹,这样一个小人形象在曹工的笔下可谓是栩栩如生、跃然纸上。“写的痛快,骂得痛快,读的更痛快”这句话也是一语中的,切中肯綮,更可笑的是,这般势利算计,结果却是“瞎忙”。成功的人物塑造离不开这些对人物细节的描写,这也为我们写作提供了指导。