同学们,大家好。又到了我们的小课堂时间啦,我是你们的小西老师。
在最后的一个单元中,我们学习了好几篇历史故事,比如《王戎不取道旁李》中,我们看到了一个善于观察、懂得推理的王戎;在《西门豹治邺》中,我们看到了为民除害、足智多谋的西门豹;而在《扁鹊治病》这篇文章里,我们懂得了防微杜渐、要多听取别人合理的意见的道理;最后在《纪昌学射》中,我们更加理解基本功对于学成一项技能的重要性。
这些故事不仅让我们看到了古人们的生活,也让我们从中学习到许多人生的智慧,所以今天最后的一次小课堂时间,小西老师想要带你一起再学习几个历史小故事,它们不仅有趣,相信也会给你带来更多的思想感悟。
首先我们来说说孔子。同学们或许都听过孔子,但你知道孔子周游列国的故事吗?
孔子本来在鲁国做官,协助鲁定公治理鲁国。但慢慢的,鲁定公沉迷于享乐,孔子见鲁定公没有太大出息,就带着自己的学生开始到处游历。他先后去到了很多国家,比如当时的卫国、曹国、宋国、郑国、陈国、蔡国等等。
可孔子到了这些国家过的并不顺利。比如,当楚昭王听说了孔子,也想要请他来辅佐政务的时候,陈国、蔡国两国的大臣担心孔子被楚国重用对他们不利,就在路上派兵拦住了孔子,把孔子围困了七天。孔子饿了七天的肚子,直到楚国的救兵来了,孔子才算脱离了困境。可是去了楚国,楚国的大臣们也不能接纳孔子,孔子在一番周游列国后,最后还是回到了鲁国。随着孔子年纪越来越大,他终于放弃了从政的念头,在自己的晚年专心做研究,精心整理了《诗经》《春秋》等文化典籍。
在孔子周游列国的故事里,不知道同学们能读出哪些感悟呢?小西老师觉得,孔子作为一名大圣人,他的一生也不是一帆风顺的,也经历了许多坎坷和波折。
但孔子身上的许多精神很值得我们学习:孔子想要实现自己从政的理想,可以去到那么多的国家,这是一种非常难得的坚持不懈的品质;而孔子在遇到一个个挫折之后,也没有就此消沉,他在晚年可以安定下来专心著书立说,为我们树立了一个踏实、认真的学者形象。同学们在自己的学习和生活中,也可以向着孔子的钻研精神努力。
说完了孔子的故事,我们再一起来看一个三国时期的故事吧。熟悉三国的同学,对刘备、关羽、诸葛亮等等一定不会陌生,这个故事就是关于刘备和诸葛亮的。
刘备得到一定的兵力补给后,开始想要四处招贤纳士,寻找可以辅助自己的贤才。这时候就有人向他推荐诸葛亮。刘备原以为可以把诸葛亮直接请来,不料被告知诸葛亮是不会主动来的,得刘备亲自去请。于是他就带着关羽、张飞去找诸葛亮。
诸葛亮住在自己的茅屋里,当听说刘备带着关羽、张飞来到他的住处时,他却故意躲开了,让刘备等人白跑了一趟。但刘备并没有灰心,过了一段时间想要再次拜访。当时正是冬天,天气异常寒冷,张飞打了退堂鼓,刘备却十分坚定,冒着风雪历经千辛万苦终于又到了诸葛亮的住处,可是不料被告知,诸葛亮和朋友们出门了,这第二次上门又落空了,还是见不到诸葛亮。
连续两次碰壁,让关羽、张飞等人都有些难以忍受,可刘备却耐心说服了他们,一段时间后他们再一次去拜访诸葛亮。这一次,诸葛亮终于在家了。不过诸葛亮还在睡觉,于是刘备就站在门口等候了好几个小时。等到诸葛亮醒来,听书童说刘备已经等候多时,便连忙将刘备请入屋中。
刘备“三顾茅庐”,让诸葛亮非常感动。刘备和诸葛亮也进行了深入地长谈,最终刘备请诸葛亮担任军师,后来刘备也在诸葛亮的辅佐下成为三分天下的霸主之一。
在这个故事里,相信你对刘备“三顾茅庐”的精神印象深刻,过程中,当别人都开始不耐烦时,刘备始终能做到耐心、诚恳,也正是这种精神最终打动了诸葛亮。因此,这个故事再次提醒我们,在困难面前,我们一定要保持耐心;当我们给自己设定了目标后,也不能轻易放弃,而是要想办法攻克和实现我们的目标。刘备就是我们最好的榜样。
最后啊,我们再来学习一个敢于直谏的魏徵的故事。一般来说,皇帝身边的大臣,即使提意见也要注意分寸,如果惹怒了皇帝也是很危险的,魏徴是唐太宗的大臣,但他却是个完全不给唐太宗留情面的人,这到底是怎么一回事呢?
有一次唐太宗想要采纳别人的建议,决定让18岁以上身体力壮、还未服过役的青年男子都去当兵,魏徴就不同意,魏徴觉得这违反了国家的规定,唐太宗却觉得他太固执。于是魏徴说了一个道理,魏徴觉得:把河水放光,确实能捕到许多鱼,但明年就没有鱼了;把森林烧了,确实会打到许多猎物,但明年就没有野兽了。如果十八岁以上身体强壮的男子都去当兵,今后国家还能向谁要税呢?
唐太宗立马醒悟,就收回了之前的命令。
又比如,唐太宗有一次想要让一个大臣的女儿做自己的妃子,却发现这个女子已经和他人订婚了,于是魏徴劝谏唐太宗:陛下面对着众多嫔妃,应该希望百姓也有称心如意的婚姻。现在陛下把已经与人订婚了的女子夺过来,这怎么符合人家父母的心意呢?
唐太宗听后,意识到了自己的问题,立马取消了册封。
而像这样的事例还有很多,虽然魏徴时常不留情面,但唐太宗从中吸取了许多宝贵的意见。以至于当魏徴去世后,唐太宗罢朝五天来寄托自己的哀思。
唐太宗和魏徴为我们展示了一种很特别的上下级关系:作为臣子,应当保持清醒的头脑随时发现问题,并把问题告知皇帝;而作为皇帝,也不能一味专断,听取他人的意见可以帮助自己更好地治理朝政。
好了,今天的历史故事基本说完了。历史故事因为会有抓人的故事情节,会比读简单枯燥的历史书有趣的多,这也是我们学习历史的一个好方法;同时,我们也应该注意到,历史故事和我们之前学习过的神话故事等等也是类似的,我们都能从中发现一个个鲜明的人物形象,比如今天我们分享的几个故事,我们看到了坚持不懈的孔子,耐心诚恳的刘备,以及敢于直谏、说真话的魏徴。
希望这些历史故事可以给你新的启发,也希望你在自己的学习中,可以不断找到新的方法和思路,祝你在语文学习中获得更多的快乐,我是你们的小西老师,再见!
请问,四年级的内容结束了吗?好像还有两课,还有推荐书目,我怎么一直看不到更新呢,不知是怎么回事,有谁知道吗?请告知,谢谢!
郦波老师四年级没有更新吗?还是我的手机出了问题?
470h7uykoal3hnomag1h 回复 @1353570body: 🤣是的是的
草船借箭是编的
发货人不够奋不顾身风风光光
扁鹊治病和纪昌学射怎么没有?
是魏征不是 魏徴
红红火火恍恍惚惚857 回复 @yakees: 就是徵,徵是征的异体字
孔子干吗?
每天都会等待郦老师的讲课