育儿 |《培养孩子从画画开始》：走进孩子的涂鸦世界

培养孩子画画要 区别不同年龄段去陪伴： 1岁左右，陪孩子痛快玩耍，发展其涂鸦能力 2岁左右，鼓励孩子解释画、读绘本 3岁左右，不教孩子画具体形象，不轻易评判 4岁左右，不过多干涉 5到6岁，鼓励孩子以快乐生活为主题绘画 7岁以后，教孩子玩填色游戏 9岁以后，系统教孩子画画技巧 从孩子角度聆听： 1岁左右，陪伴 2到3岁，听孩子给所画东西赋予意义 3到4岁，聆听孩子画里故事 4到6岁，保留孩子每阶段的画，并把孩子赋予绘画的含义记下来，标日期 陪孩子一起顺其自然“玩耍”： 不强迫；不教孩子画具体事物形象；不指导孩子涂颜色 多让孩子“玩”水和沙子 多让孩子和小伙伴一起“玩耍” 多陪孩子一起“玩耍”

儿童早教学涂鸦 陪伴聆听和玩耍 揠苗助长不可取 培养兴趣成大咖

对于小孩教育，没有理论不行，理论太多了也不行，尤其是各种理论发生冲突或者不大科学合理的时候，让家长们无所适从。这本书说，培养孩子从画画开始，也许音乐家会说，应该从音乐开始，语言学家会说，应该从说话开始……真不知古时候的人是怎么成长起来的，孔子、老子小时候学过画画没有；也不知道广大没有条件的小孩，会不会健康成长，能不能成才。所以，这本书，最多就是说，如果要培养孩子画画，应该这样开始。

陪伴 每个年龄不一样 聆听 不要用成人眼光去评价 不要看颜色等解读心理 玩耍 不要限制 不要填色 多玩耍丰富生活体验才能画出真情实感 否则就是模仿电视里等等内容 不到9岁不需要系统学习画画

我不让孩子画，农村没有条件，让他学习搞好

我想让他画画，但是他不喜欢。玩手指画，我觉得好玩他嫌弃脏，再怎么陪着他都不喜欢画画，连拿笔在纸上乱画从小就不喜欢

爱就是长久的陪伴，培养给孩子好的艺术感也是，陪伴孩子玩耍，发现世界万物的美，尽情涂鸦想象，小时候先不教导技术，以免束缚对美的感受，聆听孩子对世界的理解，编织出来的的故事，以及其表达的意义。在玩耍中培养兴趣，毕竟艺术的道路上，想象力和兴趣才是最重要的啊。

1岁左右，家长应该在这个时候陪孩子痛痛快快的玩耍，让他们涂鸦的能力得到充分的发展；2岁左右，要多鼓励孩子对自己画的画进行解释，多让孩子读绘本，让孩子在脑海中形成对各种事物丰富的印象；3岁左右，父母还不能教孩子画具体的形象，也不要轻易去评判孩子画的像或不像；4岁左右，父母不要对孩子画画进行过多的干涉教育；5到6岁，父母要鼓励孩子多以快乐的生活为主题进行绘画，多画一些表达故事含义的画；7岁以后，才可以教孩子玩填色游戏。到了9岁以后，才可以系统地教孩子画画技巧。 1岁便涉及到涂鸦，9岁才系统教画画，开玩笑呢？谁能做到预备期那么多年？再说，哪有这个必要

打卡

孩子看到的世界不一定能说出来，但是会用自己能理解的方式画出来。旁边一位妈妈说她儿子很喜欢画画，画的乱七八糟的，有一次拿蓝色的水彩笔拼命的涂，她顿时就有些生气，但是还是耐心的问孩子你这画什么呢？孩子抬头兴高采烈的说这是鱼在海里呢，她说那就画点波浪吧，孩子反驳说海是蓝色的，这张纸就该全部蓝色。她突然意识到孩子的角度往往最接近自然的真实，没有必要用家长眼里的“像”去束缚孩子。 画画确实很容易投入进去，有助于孩子集中注意力创作，沉醉于自己的世界。有时候父母反而被孩子启发，问一个孩子“O”是什么啊，孩子回答泡泡，球，太阳各种，大人的回答零，O，是我们长大后的局限让我们看不懂孩子。