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问题1
听友:祥_农在第二十七讲|《刘姥姥进大观园》:谁解其中味中提问:
郦老师您好。从我升入七年级以来,就一直在听您的课。近两年半的学习,我真的是受益匪浅。您讲的每一节课的每个内容我都有认真的在听和理解。请问先生,可不可以提前来做九年级下学期的内容呢?因为我听老师说我们将在九年级上学期把课尽量赶完,九年级下学期会进入全面复习。如果是这样的话,我可能没有时间再抽出空来听先生的课了。谢谢。
问题2
听友:___清风明月___在第二十七讲|《刘姥姥进大观园》:谁解其中味中提问:
郦老师,课本里面,掌着的掌读撑,可您为什么读zhang呢?
语文启蒙课,先生做来辛苦,可这些课可以给多少孩子心中播下文化的种子,对我们华夏文化的传承,树立我们的文化自信都有深远有意义。
郦老师好,我也是一名初三的学生,上面那位朋友说学校在先上九下的课程,我们学校也是如此,考虑到郦老师您工作的确繁重,老师您可以就先讲古文吗因为我学校一般都先上古文单元,谢谢,最后记得要休息哦,身体是最重要滴
听先生一席话,非常感动。听先生的课不必拘泥于年级、年龄,高中同学一样在认真听,不仅对阅读理解及写作帮助很大,还拓宽了视野,学到很多课本以外的知识。还有,四川话中把扶住东西就说的掌zhǎng,“来帮我掌一下嘛”,音韵文字有意思。
岸芷汀汀兰 回复 @徐徐山里风: 涨知识了,原来四川话还会这么说~
郦老师您好,我最近在听您的其他专辑的课程,我有一个疑问,就是有些诗词署名为这个作者又署名另外一个作者,《鹊踏枝_泪眼问花花不语》这首词当中有人说,作者是北宋词人欧阳修,有人则认为是,北宋词人冯延巳的作品,像这样的词作的作者有争议都还有很多,请问我们应该要怎样正确的判断呢?而且为什么会出现这种情况?希望得到郦老师的解答,谢谢。
辛苦了
好久不见
郦老师辛苦啦
谢谢🙏急切盼望九下的课程
一直坚持听郦老师的课,不单是语文启蒙,还听诗词课等。儿子初三,周末回家也坚持听,并且认真做笔记,受益匪浅。儿子喜欢写作,但对写应试作文有些许抵触,喜欢信马由缰。他说按应试作文要求写,都感觉不到自己的思想,写了开头就让人猜到了结尾,我该怎样引导孩子呢?请郦老师指点迷津!
五、六七个人的工作量,多保重身体呀!