周朝如何对世子及其他贵族子弟进行教育,具体的教育制度制度有哪些,人才选拔又又哪些具体办法。
始立学者,既兴器用币,然后释菜,不舞不授器,乃退。傧于东序,一献,无介语可也。
教世子。凡三王教世子必以礼乐。乐,所以修内也;礼,所以修外也。礼乐教错于中,发形于外,是故其成也怿,恭敬而温文。立大傅少傅以养之,欲其知父子君臣之道也。大傅审父子君臣之道以示之,少傅奉世子,以观大傅之德行而审喻之。大傅在前,少傅在后;入则有保,出则有师,是以教喻而德成也。师也者,教之以事而喻诸德者也;保也者,慎其身以辅翼之而归诸道者也。《记》曰:“虞夏商周,有师保,有疑丞,设四辅及三公。不必备,唯其人。”语使能也。君子曰德,德成而教尊,教尊而官正,官正而国治,君之谓也。
立大傅、少傅以养之, 欲其知父子君臣之道也。 大傅审父子君臣之道以示之; 少傅奉世子, 以观大傅之德行而审喻之。 大傅在前,少傅在后; 入则有保,出则有师, 是以教喻而德成也。 师也者,教之以事, 而喻诸德者也; 保也者,慎其身以辅翼之, 而归诸道者也。 《记》曰:虞夏商周, 有师保,有疑丞。 设四辅及三公。 不必备,唯其人。语使能也。 君子曰德,德成而教尊, 教尊而官正,官正而国治, 君之谓也。
于成均以及取爵于上尊也。始立学者,既兴器用币,然后释菜不舞不授器,乃退。傧于东序,一献,无介语可也。教世子。凡三王教世子必以礼乐。乐,所以修内也;礼,所以修外也。礼乐交错于中,发形于外,是故其成也怿,恭敬而温文。立大傅、少傅以养之,欲其知父子、君臣之道也。大傅审父子、君臣之道以示之;少傅奉世子,以观大傅之德行而审喻之。大傅在前,少傅在后;入则有保,出则有师,是以教喻而德成也。师也者,教之以事而喻诸德者也;保也者,慎其身以辅翼之而归诸道者也。《记》曰:「虞、夏、商、周,有师保,有疑丞。」设四辅及三公。不必备,唯其人。语使能也。君子曰德,德成而教尊,教尊而官正,官正而国治,君之谓也。
文王世子第八(5) 始立学者,既兴器用币, 然后释菜,不舞不授器, 乃退,傧于东序。一献, 无介语可也。教世子。 凡三王教世子,必以礼乐。 乐,所以修内也; 礼,所以修外也。 礼乐交错于中,发形于外, 是故其成也怿,恭敬而温文。