自我认知-如何建立优秀班级的班风？

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大家好，欢迎来到17学堂出品的教师资格证面试《结构化》精讲课程，我是今天的讲师。今天我们要讲的题目是：学校安排你去一个学习成绩好、竞争意识强的班级做班主任，你会怎样建立这个班级良好的班风？谈谈你的看法。这道题属于自我认知模块，我们从点题-析题-总结三个维度进行作答。下面老师给大家进行一下答题示范：
竞争意识是现代人应具备的一种基本素质，让学生在一种竞争的氛围中不断进步，不但能减少班内违纪情况，而且能让学生各方面的素质得到提高，但是仅仅具有竞争意识是不够的，我们是一个班集体，我们有共同的奋斗目标，因此作为班主任，还应该培养学生的合作意识，合作和竞争是相互依存的，竞争中需要合作，最终达到“共赢”。
首先，班主任应该制定班级奋斗目标，这是建立良好班风的前提。因为目标对人的思想、行为具有导向和促进的作用，同时还能使每位同学都能按照既定目标逐步塑造和养成进取的优秀品质和良好习惯，加强同学之间的合作，增强班集体的凝聚力和吸引力。
其次，在班级设立“学习园地”或者“推荐窗”之类的专题栏，鼓励同学们把学习资料分享出来，另外，每个学科安排专人负责收集好经验、好做法并及时向大家推荐，达到共同进步的目的。
最后，要正确看待和理性评价学生，促进良好班风建设的形成。作为班主任要全面看待学生的进步，不能只以成绩论英雄，这样可能会助长他们的恶性竞争。因此，班主任要从多角度、用多种方法对学生进行公平的评价。
总之，培养良好的班风不可能一蹴而就。合作竞争的意识需要同学们在学习和生活中慢慢去培养，作为一位班主任，要想方设法做好自己的本职工作，做一名负责的班主任。
好，以上就是我们今天要讲解的内容，17出品必属精品，我们明天再见。