3.判断教育方法是否有效的依据

03判断教育方法是否有效的依据

这节课进入本主题的最后一个知识点，通过前面两个知识点的学习，对父母教养风格的四类误区及父母的两种低自尊表现有了深刻的理解，这一个知识点，樊登老师将教给你判断教养方法是否有效的几条依据。接下来，有请樊登老师开讲。

那么你判断一个教育方法是否有效，有哪些依据？简尼尔森说，判断一个教育方法是否有效最重要的是要看四件事。第一件事，他是不是做到了和善而坚定。就是他让孩子感觉到了无条件的爱，但是又有确定的边界，让孩子感受到了安全感。

第二个就是他有没有给孩子带来归属感和价值感。你要知道阿德勒的心理学研究当中就认为孩子在童年的时候追求的就是两件事：第一个就是归属感，第二个就是价值感，就是“我觉得自己蛮特殊的，我觉得我是有价值的。”这个叫价值感。然后归属感就是“我知道有人爱我，我的爸爸妈妈是肯定无条件的喜欢我的。”这两种感受是孩子最重要的童年时候追求的东西。所以还有很多父母问这样的问题说：“一个孩子很小的时候，婴儿的时候哭，一哭起来声音好大，要不要抱他？”然后就有很多人支招说：“不要抱，越抱他哭得越厉害。”这是完全外行的说法，就是当一个孩子哭闹的时候，他是在寻求归属感，他在寻求有人爱他的那种感觉，然后这时候父母根本不管他，父母说：“等他哭够了，他就不哭了，小孩哭一哭是对身体有好处的。”他的内心当中就会觉得特别地焦虑，这种焦虑会在什么时候释放出来呢？结了婚以后。就结了婚以后，这种没有满足的归属感以及这个价值感，都会在婚姻生活当中变化成大量争吵的原因。所以，你一定要小心这个教育能不能给到孩子归属感和价值感。

第三个就是这个教养的方法是否长期有效。我见过很多父母对孩子冷冷地说话，或者非常凶的大喊大叫，或者就是那种感觉、那种气氛能够让整间屋子的人都害怕那种感受，是因为父母觉得只有这么严厉才会有效，这个所说的“有效”就是“短期5分钟之内”。就是现在我只要一凶，他立刻就变好了。然后很多父母会讲说：“每次都得让我翻脸，每次只有我翻脸了你才能够听话。”这都是短期有效的方法。你要考虑长期有效，就是你稍微学一点原理，你稍微想一想，就是如果这个行为累积在这儿，再过个10年、或者15年，他长大了以后还会不会有作用，或者他离开了你，他需要自律的时候，还会不会有作用？这是第三个要素。

第四个就是有价值的社会和生活技能以及良好的品格。就是你通过教养方式能够传递给他有价值的社会和生活技能以及良好的品格。符合这4个特征，这才是一个有效的教养方式的标准。

所以简单的总结一下，你最值得记住的是这么几件事儿：第一个是一定要学会把错误当作学习的机会。孩子从小到大的过程当中难免会犯错，每一次犯错两种好处：第一是加强父母和孩子的关系，第二是让孩子学会经验，吃一堑长一智，这第一个原则。

第二个就是我们始终强调你能够做到和善而坚定，是因为你知道你对孩子有着无条件的爱，孩子出现了什么样的问题你都会接纳他，他都是你的孩子，有这个东西做前提，如果你真提醒自己这一点的话，你就能够很容易地做到温柔而坚定，所以无条件的爱是一个家庭成功最重要的基石。

第三个就是通过这样的方法，你有没有发现，我们终于达成了能够把孩子培养出独立完整的自尊体系，我经常提这个词。你要让孩子意识到说事情发生都很正常，当我们有着独立完整的自尊体系的时候，我们自己会选择怎么样去解决这些问题，并且对我们周围的人，都有着足够的爱心。大家能够日子过得更加地愉快开心。然后最后一条就是，一定要记得，各位父母，要选择在平静的时候处理问题，而不要在激动的时候被自己带跑了。

培养自己独立完整的自尊体系，自己不要那么容易被伤害。只要孩子没有按你的事、按你的想法做，你就会被伤害，这就是自己缺乏独立完整自尊体系的表现。

父母对一个孩子的行为和态度和生活方式对于孩子的影响是最大的，所以照顾好你自己才是对孩子负责的行为。

内容听完了，我们轻松地总结一下判断教养方法是否有效的四条依据，分别是父母和善而坚定的态度、父母要给孩子带来归属感和价值感、父母的对孩子的教养影响要长期有效、父母的教养方式要能给孩子传递有价值的社会和生活技能以及良好的品格。下期内容，我们即将进入这个模块的第二个主题，把视角从父母自身转移到父母之间的关系上，也就是一个家庭关系中最亲密的夫妻关系。下期内容再见。