育儿 |《给孩子的未来脑计划》:学习前沿脑科学,为孩子规划大脑发展计划

育儿 |《给孩子的未来脑计划》:学习前沿脑科学,为孩子规划大脑发展计划

00:00
26:27

学习前沿脑科学,为孩子规划大脑发展计划。


点击进入喜马讲书频道页>>>


微信【xmly1919】备注“听书”,限时免费加入【喜马讲书官方微信交流群】有优质伙伴共同交流,独家福利资源共享!


听书笔记 


一、如何让孩子更聪明呢?


通常,人们评价一个孩子聪不聪明,就看他智商高不高、理解能力强不强,还有想象力是否丰富。拿作者的话来说,就是要开发孩子的智力脑、语言脑和创意脑。



在开发孩子智力脑方面,作者认为,得从科学思维能力、空间认知能力和记忆力三个方面入手。



科学思维,是一种认识世界的思辨模式和逻辑规则,简单地来说,就是连接理论和实践的桥梁。要提高科学思维能力,就意味着,让孩子能够总结和发现事物的规律,将书本上学习的知识,应用到实践中去。



父母首先要做的,就是让孩子尽可能多地观察事物,将学到的知识和观察到的实际结合起来。走向大自然、参观博物馆就是最好的途径。

 

提高空间认知能力也是开发智力的一个好方法。空间认知能力是指对环境中物体的颜色、线条、形状的感知能力,这是科学、建筑、医学等众多领域的必备技能。作者认为,从婴幼儿阶段起,父母就可以开始培养孩子的空间认知能力了。比如,多和孩子说说空间词汇,多让孩子玩玩建构类玩具。乐高就是最经典的建构类玩具。像积木、橡皮泥这些也都算。

 

开发孩子智力的第三个方面是提高孩子的记忆力。记忆其实是一个对信息进行编码、保存和提取的过程。而支持这个过程最重要的能力是理解力。只有理解了,信息才能有效转换成知识。怎样才能提高理解能力呢?

 

首先是重复,读书百遍,其义自现就是这个道理。

然后是联结,就是要在新知识与旧知识之间搭建桥梁。

最后是分组,就是将杂乱的信息分组管理,分别记忆。



如果说智力的提高是孩子积蓄能力的一个过程,语言表达则是孩子将能力展示出来的工具,两者缺一不可。



提升孩子的语言能力,最重要的一点就是大量地输入,只有提高输入的质量,才能有好的输出。但这绝不是简单地“填鸭式”输入,而是要互动。只有互动,才能让孩子参与到语言环境中来。

 

除了要会流利地进行表达,当今社会,创新,也是非常重要的能力那父母应该如何培养孩子的创新能力呢?

 

玩思维游戏就是一个好的方法。多和孩子玩这些思维游戏能够让孩子的小脑瓜转动起来,创造力和想象力就是在这个过程中得到提升的。

 

除了做各种思维游戏,培养创新意识还有两项最好的活动,那就是听音乐和画画。音乐能够给人带来无尽的遐想和美感,而且人们在听完音乐之后的反馈也是多种多样的。所以,音乐能够培养孩子的创造性思维。画画是孩子表达自己内心感受的一种方式,他们看到了什么景色,心情是好是坏,都能够通过画画表现出来,而创意就隐藏在这些表达之中。

 

二、如何控制和管理自己的情绪,发展情绪脑。



先来解决孩子爱发脾气的问题。作者介绍了一套方法:第一,引导孩子描述情绪;第二,引导孩子分析情绪;第三,引导孩子反思情绪。

 

孩子情绪失控时,除了爱发脾气,还会打人。那么,孩子总是打人怎么办呢?遇到这种情况,父母一定要制止孩子,并告诉他们,打人是不对的。在孩子情绪稳定下来之后,还要带着孩子去道歉。其次,在生活中,父母要给孩子创造一个非暴力的环境。最后,还要在生活中给孩子树立规则意识。


然而,孩子是很复杂的,前脚刚发完脾气、打过人,事后又突然变得害羞起来。那么,父母可以怎样帮助孩子摆脱害羞呢?

 

首先父母应该尽量克制自己,不要过多的干涉。


其次,父母们可以带领孩子融入社交圈中。父母可以教孩子怎么打招呼,怎么和别人搭话。


最后,父母们还可以多组织活动。生日聚会、六一儿童节游园、圣诞舞会等等都是非常好的主题。



三、父母应该如何培养孩子的运动能力,发展孩子的运动脑呢?



这里的运动并不是单纯地指运动场上的各种运动项目,而是把孩子从出生开始的各个动作都包含在内了,具体可以分为精细动作、粗大动作和有氧运动。


首先是精细动作。精细动作指的是用手指、手腕处比较小的肌肉做一些捏、压、抓、握的动作。可不要小瞧精细动作,精细动作会对孩子的认知、协调能力的发展起到很大的帮助。


在孩子2岁之前,父母们可以设计一些需要用到精细动作的游戏和孩子一起玩。


孩子2岁以后,已经能听懂一些指令,这时候,可以让孩子尝试完成一些任务。比如自己穿脱衣服、扣扣子、拉拉链、系鞋带。

 

粗大动作,指的是要用到孩子的手臂、脚或者整个身体肌肉的运动。不同年龄的孩子发展的粗大动作是不一样的。小月龄的时候,鼓励孩子多多趴着,能锻炼孩子手部和颈部的力量。再大一点,鼓励孩子多翻翻身、多爬一爬,锻炼他们的四肢协调性。等到孩子会走了,就带孩子多走走,多跑跑跳跳。3岁以后,就可以带孩子爬楼梯,玩小三轮车了。

 

粗大动作是有氧运动的基础,随着孩子年龄的增长,粗大动作就自然而然过渡到有氧运动了。有氧运动好处多多,不仅可以促进大脑血液循环,还能增加脑源性神经营养因子。除此之外,有氧运动还可以预防和改善孩子的近视情况。

 

父母们总是希望孩子德智体美劳全面发展,不仅学习要名列前茅,特长也要样样出色。父母们如果能够根据孩子的特点,掌握科学的方法,有针对性地刻意练习,就能做到事半功倍。




解读 | 陈曦

从事财经工作的辣妈,家有2岁宝宝。为了宝宝开始钻研儿童心理学和教育学。

播音 | 沐泽

策划编辑 | 左宓

音频编辑 | 陈子夫

以上内容来自专辑
用户评论
  • 涂玉芳

    一直很羡慕能控制自己情绪的人,不过也常疑惑,一直压抑着某种情绪,会不会有一天突然爆发。

    涂玉芳 回复 @1895749adue: 或者说是及时消化了情绪

  • 好哋哋唔得嘅

    个人觉得情绪脑发展尤其重要!如果家长从小引导教育,很多公共场合熊孩子吵闹的问题是可以避免的。 一.开发孩子的智力脑、语言脑、创意脑 1智力能力: ①科学思维能力:观察事物(大自然、博物馆) ②空间认知能力:多说空间词汇,玩建构玩具 ③记忆力:提高理解力(重复,联结,分组) 2语言能力:高质量输入,互动 3创新能力:玩思维游戏,听音乐、画画 二.发展情绪脑 1.爱发脾气问题 引导孩子描述情绪—分析情绪—发思情绪 2.打人问题 制止孩子—稳定情绪后道歉—创造非暴力生活环境, 树立规则意识 3.害羞问题 父母不要过多干涉—带孩子融入社交圈—多组织活动 三、发展运动脑 精细动作,粗大动作,有氧运动

  • 紫玉石榴

    去博物馆做“攻略”是不对的!做“相关知识储备”,才是必要的。 我家俩孩子都是“活动的,变态的”《十万个为什么》!去一个城市必去的地方,一定是博物馆之类的展馆~他们某种程度上代表了一个地方。不同年龄段的孩子关注点不一样。家长要做的是“保姆、秘书”,是有问必答。家长千万不要做导游,更不能催催催!

  • 夏目理

    有教无类,因材施教。大多数人的智商是差不多的,但我们常感叹现在的孩子越来越聪明了。聪明,可以体现在反应快、思维活跃、记忆力强、语言能力强等很多方面。现在孩子聪明,我觉得最根本的还是环境变了,从小接收的信息更多,学习了解的事物更多。不再像我们小时一样,受制于科学发展、经济水平,是逐渐扩从视野,增长见识。随着现在信息多元化,渠道多元化,孩子从小就能接收到各种各样的讯息。我们也会感叹,现在的孩子越来越早熟了,我觉得也与各种良莠不齐信息充斥不无干系。作为父母,作为长辈,我们要更加积极主动去引导孩子培养筛选鉴别信息的能力,让他们能够在真善美的信息中健康成长,而不是在假恶丑的负面信息中迷失方向。

  • 蓝胖子老师

    主播有个可爱的2岁女儿,我也有个可爱的2岁女儿。所以对这类育儿类书籍真是求知若渴。 但是那句话怎么说来着,我们明白了那么多人生道理,但仍然过不好这一生。 同样,我们看了那么多育儿书籍,却依然教育不好孩子。并不是说育儿书籍不好,是因为这个世界上除了父母,还有种被称之为爷爷奶奶、外公外婆的家长。 我觉得应该多分享几本如何在祖辈的控制下育儿的书。什么?这是育儿书籍的空白?我好像发现了一片写作育儿类书籍的蓝海!

  • 浅浅的月亮

    为什么这音频无法分享呢

  • 王莉莉plus

    说到给小孩的贴标签,这是我最讨厌的,因为很小的时候就被别的家长贴标签,叫 “死面布袋”在老家这个的意思就是不爱说话的小孩子,我特别反感别人说我不爱说话,但是我又不知道怎么辩解,很长一段时间更加不爱和别人说话,走着高冷路线,如果不是我朋友,估计我就得自闭了,我爸妈有时候也说我,但是我不知道怎么解释,那时候特别无助,所以直到现在我都不会轻易给一个人下标签🏷️,这种太可怕了,现在社会上很多领导喜欢给下属贴标签,不知道他们有没有了解过这些下属,就算了解,工作本身就不是人家的全部,

  • 世间儿女双全法

    太详尽了,所以执行起来很难,本本主义要不得。总之身心健康最重要。至于世俗成就,要看孩子们自己的机缘和选择了。人生这么多未知,有的是智商情商双高却失败了的。郑渊洁说,家长应该闭上自己的嘴,走好自己的路。身教胜于言教,何况父母所言也不一定适于未来。儿孙自有儿孙福,父母先把自己的人生活好,给子女一个可参考的基本对象。给予子女时间和爱,就是最可行的教养。

  • 1364932lkap

    情绪脑,理智发育慢于情绪发育,2 3岁就有所有情绪,但是没办法管理情绪。爱发脾气,描述,分析,反思情绪。爱打人,制止,打人是不对的,要道歉,创造非暴力环境,树立规则。害羞,不干涉,不帮小孩发言,不帮小孩分享玩具,不贴标签,组织活动,安排角色。