关于我的私塾

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最近，越来越多的家长朋友们对我的私塾充满好奇，会提出各种各样的问题。这些问题使我深刻认识到，今天的家长在教育问题上面临的各种竞争压力，以及随之而来的焦虑。我也是两个孩子的妈妈，女儿今年快十岁，儿子快八岁。由于他们比较独特的成长经历，导致小小年纪，已经在英语学校，犹太语学校，和中文学校接受过截然不同的教育。现在他们在我的私塾里学习我为他们量身定制的课程。

我身边有很多家长朋友都在孩子的教育问题上做挣扎 - 比如择校，是选择传统公立学校，还是民办私立学校，是花重金去国际学校，还是直接送出国由家长陪读留学？我个人认为，世上很难有完美的教育体制，也难求完美的学校环境。每个孩子的天分和天性都不同，每位家长对教育的理解和期许也不同，不能放在同一个天枰上比高低。如果您要的结果是考试成绩，那么孩子可能成为优秀的考试机器；如果您要的是高智商，那么孩子可能具备良好的学习能力；如果您期待的是高情商，那么孩子可能拥有经营幸福的技巧；如果您的愿望是高财商，财富的财，那么孩子可能具备较为成熟的致富或理财能力。家长的引导，无论是有声的还是无声的，有形的还是无形的，有意识的还是无意识的，都在潜移默化的影响着孩子们的成长路径。所以我认为，私塾不一定是适合大多数家庭的选择，但是家教，一定是任何教育体制和学校环境都无法代替的关键部分。

在我的私塾里，我的角色既是家长，也是老师，我的愿望是，培养两个孩子终生对知识的好奇，对智慧的执着。所以我的课程设置的基础，主要围绕四个能力展开 - 逻辑思辨能力，有效沟通能力，社会协作能力，创新创想能力。由于我的课程有别于传统学校分门别科的课程设置，所以在教学方法上，我也做了一些有趣的尝试。

在这张专辑里，我针对很多关心基础教育的朋友们经常提出的问题，选择了一些经过实践颇有成效的教学方法来做分享，希望可以对您以及您的孩子或学生有一点帮助。