第十课 时间的隧道——倍变问题

小学阶段有两个公认的分水岭——三升四和五升六。

因为孩子的思维发展是渐进的，是从形象思维慢慢过渡到抽象思维。

一方面，校本课中的应用题基本没有按照模块和类型分，

另一方面，处于思维过渡期的孩子需要大量的形象理解，

鉴于此，我们请到全网最受欢迎的数学老师——小鱼老师，

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