8.运用联想***************

很多年前，联想公司打出这样一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”你看，这则广告很巧妙，是不是？因为它既借用了人类联想的重要性，又很巧妙地宣传了“联想”这个品牌。真是一语双关，非常智慧而幽默啊！你也从中感受到了联想力的重要性。

最近几年，有一本特别火的书，叫《人类简史》，里面提出了这样一种观点，大概意思是说，不管是国家，还是人类社会，之所以能够形成、能够运转，依靠的都是想象的力量。

不管是联想还是想象，在人类社会的发展中，都有着非常重要的作用。而近几年的中考和高考的语文卷子中，也都在阅读和写作板块中，加大了对想象力和联想力的考查。所以这节课，我要给你从两个方面讲讲，怎么在作文中用好联想力和想象力。

首先我们先来说说，什么是联想和想象。明白了概念，才能精准地用好这两项能力。

先来看联想，从概念上说，联想就是由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；又或者是，由于某概念而引起其他相关的概念。这种解释很抽象，不好懂。我给你举个例子，有一个成语叫“举一反三”，意思就是你懂得了一件事情，就能类推出其他许多同类的事情。这个由“一”到“三”的过程，就是联想。

其实，这个联想有一个特点，就是很强调事物之间的同类关系。那什么是“同类关系”呢？

给你举个例子，比如孟子曾说过：“老吾老，幼吾幼以及人之幼。”意思就是，赡养自己家的老人，就能联想到其他的老人也需要赡养；养育自己家的孩子，就能联想到其他人的孩子也需要养育。这里由老人到老人，由孩子到孩子，就是同类关系。而且这种同类关系还可以分为显性的和隐性的。具体怎么理解呢？我再举例给你来讲一讲。

比如，请你围绕“左边”这个词，展开联想。你会想到什么呢？你可能会想到左手、马路的左边……那你再贴近真实的生活想想，你还能想到哪些？比如：你跑步的时候，喜欢贴近跑道的哪一边跑？左边。打针的时候，你更愿意伸出左边的胳臂还是右边的？大多数同学会选择左边。再比如，心脏在左边；父母的结婚戒指，往往也戴在左边。不止这些，你发现没有，当小孩子和爸爸妈妈一起走路的时候，爸爸妈妈总是走在小孩的哪一边呢？还是在左边。如果你爸爸开车，他还是在你哪一侧呢？还是在左边……和左边相关的内容，其实非常得丰富。就是一个真实空间概念上的“左边”，上面提到的所有内容，都是可以直接看到，直接发现的关联。这就是显性的同类关系。

那什么是隐性的同类关系呢？就是你不能直接看到的事物之间相同的关系，而是要经过分析，看到本质，才能发现它们之间的同类关系。

就比如下面这段话：

一天晨跑时，我突然想到自己很久未关注朋友圈了，于是特意停下来看微信。惊异于摆脱常发朋友圈的习惯一段时间了。只是突然觉得:我的存在，不在于照片定格的过去，而在于此刻头顶上方灵动的白云微风、跑鞋踏过的坚实的土地；不在于向四方好友分享晚餐摆盘如何精致，而在于珍惜餐桌对侧近在咫尺的那个人；不在于列出自己的高档次书单，而在于阅读时灵魂的驰骋，在于我的精神家园；不在于伪装成修图后的面孔，而在于自己真性情的流泪与大笑；不在于便捷的社交平台，而在于双手慢慢搭建的、可触可感的世界。

这一段话里面有五个“不在于……而在于……”的句子，乍一看，这五个句子叙述的内容，好像是没什么关系的，但是仔细一分析，你就能看出来，它们都是对网络世界朋友圈的否定、舍弃，还有对可触、可感的现实世界的肯定，这就是它们之间隐性的同类关系。

关于联想我就到这儿，你可以借用联想去丰富作文的内容，也可以在审题立意的时候，展开联想，丰富主题内涵。

那接下来，我就给你讲讲什么是想象。想象跟联想，虽然都有“想”，但是是有很大不同的。想象就是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造，形成新的形象的心理过程。简单点说就是，想象是根据已有的认知，创造出新的事物。比如，有人想，能不能在海上建造出跑道来，这样飞机就能在大海上使用了；于是就制造出了航空母舰。这个过程就是想象，那航空母舰就是想象的产物了。

你可不要小瞧了想象的作用，在我们的作文，甚至是很多作家的文学创作中，想象都有着非常重要的作用。史铁生的《我与地坛》里面有句话：“蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。”其实，史铁生哪里知道，蚂蚁猛然间会想透什么呢。很显然，这是他的想象，他把自己的主观感受，投射在了蚂蚁身上，创造出他想要的状态来。那么这个想象，就把他笔下的细节放大了，使蚂蚁这种昆虫的形象更生动了。

再比如，奥地利作家卡夫卡，在他的名作《变形记》里，开篇的这句话：

一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。

这样的开头就让人特别震撼。人竟然变成了甲虫。在文学作品里，有很多经典的情节、人物，甚至场景，全都是靠想象创作出来的。所以艺术的世界不能没有想象。

但是有两点，你是要注意的。第一点就是在想象的时候，一定要把细节表现得非常真实细致，不然文章就会失真。卡夫卡在写这只甲虫时，他就是很刻意地去表现细节的真实感。他是这么写的：

他仰卧着，那坚硬得像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身躯来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。

卡夫卡把人变成甲虫后所应该具有的甲虫的特征，描写得相当真实。所以想象类的文章，背景、框架虽然是虚构的，但是细节一定要尽量地真实。你在构思想象类作文的时候，不要把重点放在构思情节上，而应该放在细节的真实感上。

你要注意的第二点是，近年来高考命题的一个小趋势，也就是加大了对想象力和联想力的考查，尤其是出现了想象作文的试题。那么，你就要注意发挥联想和想象，去构思这样类型的作文了。

比如，2017年北京高考语文卷的作文题目是这样的：“2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时请你拍摄一幅或几幅照片，来展现中华民族复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？”要求考生展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。

如果是你，你会怎么去构思这篇作文呢？

我有一个学生也写了这篇作文，我觉得他的构思非常精巧。在这里，我节选出开头的两段给你读读，他是这样写的：

“2049年5月1日，也就是三天后，我国将发射首颗人工智能同步拍摄卫星。它的性能极佳，可以直接拍摄到地面上的各种物体，连同人的表情也将清晰可见；它还是一台具有智能的机器人，能更高效地与研究人员联通，传收指令。据悉，发射后的首项工作就是拍摄“中国天眼”望远镜扩建工程的最后五个月……”

记者们在我身侧兴致勃勃地报道着。我也一次又一次重复地听着自己优秀的性能，以及重要的任务。随着发射日的临近，我自己好像都有了一种叫作紧张的感觉。我深知自己的使命，当然也骄傲于我是第一颗“深知自己使命”的卫星。

你发现没有，这里的“我”是谁呢？这里“我”被想象成了一颗能拍照、能通信的卫星。这样的构思，让作文可写的内容变多了，因为凡是这颗卫星拍到东西，都是符合题目“共和国，我为你拍照”的要求的。所以说，联想和想象对作文的构思真的非常重要。

讲完了什么是联想和想象，你也明白了联想和想象的重要性，那该怎么做才能让联想和想象的能力变强呢？接下来，我就给你讲讲，这节课的第二部分，如何提高自己联想和想象的能力。给你两点建议。希望你能去落实。

第一点就是，要有意识地阅读一些相关的书籍。比如说科幻类的，你可以读读儒勒·凡尔纳和刘慈欣的作品；还比如说西方现代派的，像卡夫卡、博尔赫斯、加西亚·马尔克斯等人的作品。他们的想象力是很丰富的，你可以通过阅读他们的书籍进行积累和学习。

第二点就是，要有意识地记录自己的奇思妙想。比如有个学生在电影里看到，当一个人有秘密，不愿意告诉别人的时候，就去找一个树洞，把秘密说给树洞听，然后再用泥巴把树洞封起来。这个同学就觉得：人可以和树对话，是多么奇妙的小心思啊！于是他就做了记录。这就是一个很好地提高自己联想和想象的能力的办法嘛。

又到了课程结束的时间了，我们还是来做个小结。这节课我给你讲了两种重要的思维方式，也就是联想和想象。对写作而言，这两种思维方式都是很重要的。所以，你要通过主动阅读和做好日常记录去提升它们。

最后呢，给你留一道思考题：如果你是鸿门宴上把守营帐的一名卫士，你自己有怎样的故事？鸿门宴上，你看到了什么？想到了什么？欢迎你在留言区，给我留言。