【先秦卷】24《诗经·王风·黍离》:一往情深 低回无限

【先秦卷】24《诗经·王风·黍离》:一往情深 低回无限

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王风·黍离

彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?


彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?


彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天!此何人哉?

  

注释

黍(shǔ):北方的一种农作物,形似小米,有黏性。离离:行列貌。

稷(jì):古代一种粮食作物,指粟或黍属。

行迈:行走。靡(mǐ)靡:行步迟缓貌。

中心:心中。摇摇:心神不定的样子。

悠悠:遥远的样子。

噎(yē):堵塞。此处以食物卡在食管比喻忧深气逆难以呼吸。

行迈靡靡,中心如醉:讲的是一位周朝的大夫路过故宫,看见满目衰败景象时的心情。这位大夫经过的故宫指的是今天的西安。

 

《国风·王风·黍离》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是东周都城洛邑周边地区的民歌,东周初一士大夫创作。周大夫行役路过宗周镐京,见旧时宗庙宫室遗址,黍稷茂盛,因悲周室颠覆,乃作此诗。是一首有感于家国兴亡的诗歌。

 

《黍离》与《麦秀》并称

《史记.宋微子世家》:“箕子朝周﹐过故殷虚﹐感宫室毁坏﹐生禾黍﹐箕子伤之﹐欲哭则不可﹐欲泣为其近妇人﹐乃作《麦秀之诗》以歌咏之。其诗曰:‘麦秀渐渐兮﹐禾黍油油。彼狡徸兮﹐不与我好兮!’”

 

1.周平王东迁,从政治上说,已无《雅》诗之正,故为《王风》。

2.郑笺云:“宗周,镐京也,谓之西周。周,王城也,谓之东周。幽王之乱而宗周灭,平王东迁,政遂微弱,下列于诸侯,其诗不能复《雅》,而同于《国风》焉。

3.章太炎:“《王风》哀思,周道无章。”

 

复沓:

又叫复唱,语出:《庄子·田子方》,指句子和句子之间可以更换少数的词语,是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法;它可以起到突出思想,加重感情,分清层次,加强节奏和提醒读者的效果。

《黍离》全诗三章,每章十句。此诗由物及情,寓情于景,情景相谐。

 

多种解读:

主流解读:士大夫悲歌。

《毛诗序》说:“《黍离》,闵宗周也。周大夫行役,至于宗周,过故宗庙宫室,尽为禾黍。闵周室之颠覆,彷徨不忍去,而作是诗也。”

 

余冠英:《诗经选》流浪者之歌

物是人非之感,知音难觅之憾,世事沧桑之叹,无不可借此宣泄。

 

陈子昂《登幽州台歌》:“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下!”陈子昂心中所怀的正是这种难以被世人所理解的对人类命运的忧思。

屈原曰:“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。”

 

郭沫若:《中国古代社会研究》中将其定为旧家贵族悲伤自己的破产而作

 

蓝菊荪:《诗经国风今译》爱国志士忧国怨战说

 

程俊英:《诗经译注》:难舍家园说

 

精华笔记: 

元代刘玉汝《 诗缵绪 》卷五:“然诗之兴。有随所见相因,而及不必同时所真见者,如此,诗因苗以及穗因穗以及实。因苗以兴心摇。因穗以兴心醉。因实以兴心噎。由浅而深,循次而进。又或因见实而追言苗穗,皆不必同时所真见……此乃作诗托兴之一体也。”

 

清代姜炳璋《诗序补义》卷六:“全诗未尝及宗庙宫室,并未及宗周。序者明白指出用一闵字,其一副如醉,如噎之情,千古如见。”

 

清代方玉润《诗经原始》:“三章只换六字,而一往情深,低回无限。此专以描摹虚神擅长,凭吊诗中绝唱也。”


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用户评论
  • 鼠标的医路攀登

    作为一名纯理科女,周围朋友同事也全都是逻辑思维缜密的理工科出身。但是现在的我,可以闲暇时去到姑苏,去到沧浪亭,感受苏舜钦“沧浪之水清兮,可以濯我缨,沧浪之水浊兮,可以濯我足”的情怀,以及沈复芸娘的至情至性,可以在宁静的夏夜,先生宝宝熟睡之际,在宣纸手工线装本上抄写一篇《滕王阁序》,还可以在己亥猪年,一天一首龚自珍的《己亥杂诗》。这些心性素养的养成,郦老师是非常重要的领路人。谢谢您。

    未来可期的十七 回复 @鼠标的医路攀登: 很羡慕

  • 月朗星稀c

    “知我者謂我心憂,不知我者謂我何求”,深情而孤獨的感慨傳到耳邊,是滄溟先生在吟詠麼?不!這吟詠聲中還有孔子,屈原…陳子昂、老杜…蘇東坡、岳飛、辛棄疾…于謙、王陽明…的聲音。“古來聖賢皆寂寞”,孤獨是傑出者的天性,聖賢的孤獨如先生所說,“充滿了堅忍與堅韌的精神力量。那清澈的淚水,一滴滴,滴在歷史的心上”。“知我者謂我心憂,不知我者謂我何求”,這感慨也是滄溟先生的一滴清淚,滴在我們的心上,唯時間可照見先生的良苦用心。樂見越來越多渴求知識的女性追隨先生,因為女性在家庭教育中起到很關鍵的作用。相信有一天會如陳寅恪先生所言:“華夏民族之文化,歷數千載之演進,造極於趙宋之世。後漸衰微,終必復振。”🍵🍀

  • 若非259vfd

    小时候听过一部有声小说《天涯孤旅》,做一个孤独的跋涉者,将身体放逐于日月山川。曾经以为我们终其一生都在寻找一处灵魂栖息的港湾,今天才明白,也许我们只是喜欢一个人的流浪,踽踽独行……的感觉

  • 1371923guyf

    以前总觉得生活中缺了点什么,缺什么我也不知道。是老师把我带入了诗词的世界,找到了心灵的归宿。让我觉得生活中处处都是诗情画意。一年多以来听老师讲课已经成为生活中必不可少的一项了,老师谢谢您!

  • 1895726bbqa

    刚开始付费之后,以为自己只买了郦波老师的十几集中华诗词课,心里想着,听老师的课,贵有贵的道理。最近才发现,我购买的老师的课是不断更新的,赚大发了!呵呵😊

    媚眼俊弥 回复 @1895726bbqa: 先生将用两年的时间,为我们讲解500多首诗词。感恩,先生!

  • Eminem313

    每天晚上听老师的课已经是儿子的习惯了,儿子心中有个美好的愿望希望能考到老师的学校

  • 复如是

    又见先生,满心欢喜这首诗的那句“知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉?”太有名了。不管哪种解读,唯“孤独者之歌”合我心意。每每念起,惆怅满怀,谁能解我心中无尽的忧思啊?一往情深,低回无限……先生夏安天热多喝水~🍵

  • 小作家HYZ

    诗经,其中有许多的诗词名篇,一波老师能为我们解读当中最优美的几篇,我感觉也是很不错了。

  • 徐徐山里风

    流浪者之歌,一咏三叹。孤独的灵魂,知音难求。黍离麦秀,亡国之痛。

  • 54圈圈

    知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。曾经无数次读过这句,看到一个孤独的思想者,但不知还有另外一种孤独,举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。经典的作品总会让人从中寻找到心灵相契的情感共鸣。谢谢沧溟先生的课堂