【周末答疑】《说文解字》是什么时候成书的呢？

先生，早安// 先生又是子夜更新课程，辛苦了！愿先生多多保重身体！

谢谢郦老师解惑 整理了笔记，同学们也可参考着听课😊🍀

听先生讲说文解字，很易懂很喜欢

诸事不决问度娘，问完度娘更迷茫😅，感谢老师的解惑与补充。最喜欢老师解读字的源起，汉字演变简化到现在，很多字表面已看不出起源的用意了，所以，不论是甲骨文还是《说文解字》，都最能体现出古人的造字智慧和精神价值追求，谢谢老师！

郦老师好，有个问题想请教您，“还”这个字的古音读法是只有huan这个音嘛，hai是现代音?昨天查了度娘，又重听了一遍您解读的《声声慢》里讲到了这个字的读音，“还”还有通假字“xuan”的读法。但我就一直有些疑惑，这么说的话，古诗文当中的所有“还”都不能读成hai对吧，可是我们从小学校里的老师读成hai的很多，课下注释也有标注hai的音，这是错误的读法吗？

郦波老师，您好!请问《礼记》二则第一篇《虽有嘉肴》当中教然后知困的教字在这里读教一声，还是读教四声呢？我们班的语文老师读教一声，认为这个教应该是动词教教你的意思，但是我看有其他版本，这个教应该是名词教学的意思，您觉得究竟读哪一种？

自己看书很难看进去，听先生讲，很有意思🍀🐾🌸

听说万能的度娘不更新了，怎么可以这样呢？习惯了有事去她，唉……

听了先生的答疑课，知道了“说文解字”所蕴含的意义。在当当网上看到很多家出版社都有这部书，不知哪个出版社的更全面，更权威一些？麻烦先生，在百忙之中推荐一下，谢谢先生！

有意思，和孩子一起听得津津有味