小课堂 | 如何从小故事读出大道理

小朋友们大家好，我是你们的助教小西老师，很高兴又和大家见面啦。

在这个单元里，我们学习了很多寓言故事。

什么是寓言故事呢？就是用比喻或拟人的手法来讲一个故事，而这个故事往往蕴含了一个非常深刻的道理。我们都知道，生活中有很多智慧和道理很抽象，我们很难理解，如果单单去读这些道理的话，我们往往会觉得枯燥、难懂，所以啊，很多聪明的人就把这些道理藏在短小的故事里，用讲故事的方式讲给别人听，别人听懂了故事，就自然而然地明白了这些道理，然后就继续把这些故事讲给其他人去听。慢慢的，很多古老的寓言故事就慢慢流传到今天了。

在给小朋友讲解如何阅读寓言故事之前，小西老师想跟大家推荐两本书，一本西方的，一本中国的。西方的是《伊索寓言》，里面有西方寓言故事，书里的主角大多是动物；中国的是人民文学出版《中国古代寓言故事》，里面有中国古代的寓言故事和成语，中国古代的寓言故事大部分出自于春秋战国时代，诸子百家的著作，比如《庄子》《韩非子》等等。

什么是诸子百家呢？在西周王朝结束后，中国分裂成了很多小国家，这些国家之间打来打去，谁也不服谁。大家都想把别的国家吞并，再建一个统一的王朝，为了在战争中胜出，这些国家的王四处寻找有才华的人，为他们出谋划策。而这些人呢，各自有各自的一套学问，各不相同，所以我们就叫他们是诸子百家。当然，事实上是比一百个还要多。这些人到王侯面前，就想，怎么样才能把自己关于治理国家的思想讲清楚，让王侯看到我的才华呢？诶！讲故事！所以他们就写了很多寓言故事，用讲故事的方式来讲道理，这样一来，王侯很轻松地就理解，并且接受了他们的建议。这些故事不断流传下来，有很多还被总结成了成语故事，比如说：指鹿为马、买椟还珠，螳螂捕蝉黄雀在后等。

小朋友们，你也许会问，寓言故事那么多，有的写的是人，有的写的是动物，有的写的是物品，有的写的是古代的故事，有的写的是大自然里的事，他们各不相同，读懂了这一篇寓言故事，仍然读不懂下一篇寓言故事，究竟如何才能从一则小小的寓言故事中读出深刻的大道理呢？

别怕，今天我们就来讲讲，如何从一个小故事中读出大道理。

当我们阅读一篇寓言故事的时候，首先我们要先读懂这个故事的内容，搞清楚这个故事讲的是谁，做了什么，最后得到了怎样的结果。当我们把故事的情节概括提炼出来，离我们读懂寓言故事就已经成功一半啦！

比如《守株待兔》讲的是一个怎样的故事呢？小朋友们还记得吗？你能用，谁，做了什么，得到了怎样的结果来概括一下这个故事吗？

小西老师和你一起来试一试，在《守株待兔》里，我们读到，一个农夫，偶然看到一只兔子撞在了树桩上，一头撞死了，从此这个农夫就再也不种庄稼了，整天守在树桩边，结果再也没有得到兔子。

怎么样，这样一来，这个故事的主题和内容是不是就非常清楚地呈现在眼前了呢？

那么接下来呢？

读寓言故事的第二步，就是要联系我们自己的生活。你也许要说，老师，我生活在城市里，身边既没有农夫，也没有兔子啊。没错，可是，再仔细想一想，你生活中是不是也经常有类似“捡到兔子”这样的惊喜呢？比如一个人在路上突然捡到了1000元钱，又比如买彩票突然中了大奖。要知道，天上掉馅儿饼的事情在我们的生活中也常常可以见到呢，而像农夫那样的人，我们也时常可以见到，比如因为买彩票中了奖，所以从此不再工作，每天都去买彩票，猜号码，希望靠中奖发家致富，这样的人，是不是和农夫一模一样呢？他没有看到买彩票中奖是非常偶然的事情，不可能天天发生，因此把生活的全部精力和希望都寄托在彩票上，希望不劳而获，最后也会一无所获。

你看，当你把故事里的事，搬到自己现实生活中的时候，就能够理解，为什么那个农夫做的不对，为什么他会受到别人的嘲笑了吧。

好了，小朋友们，现在不难回答，《守株待兔》这个故事告诉我们什么了吧？

对，那就是在生活中做任何事情都应该脚踏实地，不能心存侥幸，希望不劳而获，否则只会一无所获。

小朋友，现在我们再来看我们这个单元学过的另一个寓言故事：《鹿角和鹿腿》，你能告诉我，这个故事，讲了谁，做了什么，最后有怎样的结果吗？

没错，在这个故事里呢，我们读到了一只美丽的鹿，她非常欣赏自己漂亮的角，却抱怨自己的四条腿太细了。但是当凶猛的狮子要来吃她的时候，她喜欢的鹿角被树枝挂住，差点让她丧命，而她不喜欢的四条鹿腿，却非常有力地帮助她在灌木丛中飞快地奔跑，把狮子远远甩在后面。

提炼了这个寓言的内容，接下来，我们就要联系我们的现实生活，想一想，我们是不是也曾经遇到过类似的事呢？比如我们经常会买很多很漂亮的小橡皮，可是考试的时候才发现，这些橡皮虽然好看，但是却擦不干净，反而是外表看起来普普通通的白橡皮能把我们的错字擦得干干净净；或者是小朋友们都喜欢穿很漂亮的小皮鞋，可是等到体育课的时候就会发现，小皮鞋的鞋跟太硬了，还磨脚，还没走两步，就感觉脚特别疼，而那些穿了运动鞋的小伙伴，却可以在操场上自由自在地奔跑，虽然他们的鞋不如小皮鞋漂亮，可是上体育课的时候，却很有用。你看，你生活中，是不是也有很多看起来好看，但不一定有用的东西，就像故事里的“鹿角”，还有很多看起来不好看，但关键时刻却很有用的东西，就像是故事里的“鹿腿”，原来啊，这个故事时时刻刻在我们的生活中发生着。

那么，小朋友，现在你可以告诉我，你从这个故事里读出的道理了嘛？没错，在我们的生活中，事物各有所长，有的东西好看，但不一定有用，有的东西不好看，但是却很有用。我们既要看到一件事物的长处，也要看到它的短处，这样我们才能知道如何正确利用和发挥事物的长处，避免事物的短处。

好了，小朋友们，通过这两个例子，你是不是已经明白，如何从一则小故事中提炼出大道理呢？

总结一下，首先，我们要用简洁明了的语言提炼出寓言故事的内容和主题，然后我们需要联系实际生活，想一想我们的生活中，是不是也常常发生类似的事情，是不是也常常有类似故事里的人呢？从他们身上，我们可以获得哪些经验呢？

当我们把故事里的事情，搬到我们的现实生活中，再从中提炼出生活的智慧和道理，就变得很容易啦。好啦，小朋友们，现在你可以试着从我们本单元学的《池子与河流》中，提炼出一个道理吗？快把这个故事讲给你的爸爸妈妈听一听吧！

我们今天就讲到这里，我们下次再见！