1、青春期的孩子，这是个怎么样的心理特性?

很多家长常常问：“面对青春期的孩子，要怎么办？”

这通常会引发一连串的问题：父母遇到的问题、家中的状况、孩子的状态、生产的背景... ...

你可能会想，不过就是一个简单的问题，怎么可以东问西问地说那么多？

同样的问题，在不同孩子身上引发的原因各不相同。

每个孩子有他们自己的特质、个性，因此教养不会有定律，顶多就是通则。而通则往往是从许多前人的经验、理论与研究中归纳出来的大方向，但教养最终仍然要回归到每个孩子的独特性来思考。

理想的教育原则其实很简单：有质量的爱与关怀、可预测的生活、以及规则清楚一致的赏罚制度。

心乐土携手台湾资深临床心理师陈品皓推出了《23个走进孩子心房的亲子练习课》。

从“孩子到底在想什么”、“青春期常见问题”、“青春期常见特殊问题”、“父母与孩子一起面对”4个角度，剖析23种情况，给出23个思考与练习，400分钟深度解析，透过认知行为的角度来解读青春期的孩子。

如果你想做一艘船，不要找一批人来搜集木材、指挥分配任务和工作，而是教他们渴望浩瀚无尽的大海。

由衷地希望，孩子能在我们的引导与陪伴当中找到属于他们的“大海”。