第十三章 六、预期成功的操心促进天才的形成而不会导致抑郁
以上内容来自专辑
- 第十三章 七、成为天才教师的秘诀是驾驭和塑造自己的潜意识16723:59
- 第十三章 六、预期成功的操心促进天才的形成而不会导致抑郁12412:51
- 第十三章 五、积极、自信、高能是天才教师的特有心理状态11511:27
- 第十三章 四、是不是只有刘野能“自己给自己治疗”过头？10517:27
- 第十三章 三、自己给自己治疗“治过了头”会越来越优秀12720:31
- 第十三章 二、在接受心理治疗的过程中学会给自己治疗的技术13218:27
- 第十三章 一、刘野的早期传统教育培养出来的优秀个性和漏洞11717:40
- 第十三章 从抑郁症、职业倦怠到天才个性型教师的形成15408:20
- 第十二章 七、小结：过早培养批评思维容易促使穷人性格形成11718:48
- 第十二章 六、用民族传统文化与智慧培养孩子的领袖性格10409:59
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有