小课堂 | 关于春天的古诗词串讲

小课堂 | 关于春天的古诗词串讲

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小朋友们大家好,我是你们的助教小西老师。

在这学期,我会帮助大家进行单元总结和课外延展,帮助大家更好地理解课本里学习到的知识。

新学期已经开始了,不知道大家发现了没有,学校里的树枝已经开始悄悄地发芽了,有的甚至长出了花骨朵,低头看看,你会发现,小草也不知什么时候,从土里冒了出来,原来啊,是春天到了。

因为春天到了,所以我们在新学期的第一个单元里,就学习了很多关于春天的诗歌和课文。小朋友,你还记得你学的是哪一首诗吗?没错,就是高鼎的《村居》。

在《村居》这首诗里,诗人是怎么描写春天的呢?他说“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。”你看,“草长”和“拂堤杨柳”,青草长起来了,杨柳树的叶子垂落,就像在轻轻地拂堤坝。诗人这里呀,描写了春天里的青草和杨柳,自由的黄鹂鸟,读到这里的时候,仿佛就看到了一幅春光明媚的画卷,可是呢,诗人似乎是觉得这个画面太安静了,只有景色,是没有声音的。所以紧接着,后半句又说:“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”纸鸢是什么呢?就是我们现在理解的风筝。这两句话是说孩子们早早地就放学了,趁着春天的东风,在草地上放起了风筝。你看,这样一来,这一幅画立刻就热闹起来了,你是不是仿佛能听见和你一样的小朋友追着风筝,在跑,在笑?

这首诗,我们再复习一下:
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

前面两句话写景,后面两句话写人,前面两句话写静,后面两句话写动,小朋友们的喧闹和大自然的春草树木和鸟儿融合在一起,无论是大自然还是小朋友,都透露着春天的勃勃生机。

其实呀,同样的春天,在每一个人的眼中,都是不同的样子,有的人看到了红艳艳的花,有的人看到了绿油油的草,有的人看到了瓦蓝瓦蓝的天空。所以呀,大家写出来的诗歌也是不一样的。今天,我们再来学习三首其他的诗歌,看看他们是怎样描绘春天的。

第一首是杜甫的《绝句》,我先来读一遍这首诗:
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

这首诗是说呀,春天来了,江水、山川都变得秀丽起来了。春风吹过来,花儿、草儿都散发着香气。天气暖和了,泥土也变得湿润、软和了,燕子飞来飞去,开始啄泥巴来筑巢,这个时候,鸳鸯也游上了岸,正趴在暖和的沙子上睡觉呢。

你看,这首诗里,诗人不光写了自己眼睛看到的,就是秀丽的江水和山川,了不起的是,他还写了自己鼻子闻到的,你看这句“春风花草香”,那就是春天里鲜花和青草的香味。我们在课文《找春天》里学过,春天来了,我们不光能看到她,听到她,我们还能闻到她,触到她。这样一来,我们仿佛就走进了这幅春天的画里,不光是能看见美丽的风景,还能闻见周围的春天的气味,摸到柔软的泥土和暖和的沙子。

接着,诗人又写“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”里面有两种鸟,燕子和鸳鸯,为什么偏偏写这两种鸟呢?因为燕子和鸳鸯都是候鸟,什么是候鸟呢?“侯”,就是小猴子的猴,去掉反犬旁。对,候鸟。候鸟啊,喜欢生活在暖和的地方,在冬天的时候,它们会飞到暖和的地方去过冬,一直到春天,天气变暖和了,再飞回来。现在这些害怕寒冷的鸟儿都出来了,它们忙着盖自己的房子,打算在这里安家,说明啊,春天是真的来啦。

上面的这首诗,说的是诗人看到的和闻到的春天,下面的这首诗,可是一首有声音的诗,除了用眼睛看,而且是要用耳朵去听的,因为他说的是诗人听到的春天:

这首诗的题目是《江畔独步寻花》,下面我来读一下诗句,
黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

这首诗,也是杜甫写的。我们想象一下,有一天,诗人杜甫,他一个人在溪边独自散步,像你们一样,在四处寻找春天的踪迹。走着走着,便来到了邻居的家,这个邻居叫黄四娘,她家门前的小路上开满了绚丽多彩的花,五颜六色的鲜花沉甸甸地挂在枝头,把树枝的枝干都给压弯了,这就是“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”。

走着走着,杜甫又看到这花丛中真是热闹非凡。色彩斑斓的蝴蝶,在花丛中飞来飞去,像是在跳着欢乐地舞蹈。再仔细一听,茂密的花丛中,可爱的黄莺自由自在,正唱着婉转的歌,“恰恰”,“恰恰”是拟声词,模仿的是黄莺清脆明亮的叫声。我们现在常说“小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌”,叽叽喳喳也是一个拟声词。

你看,这首诗里,我们不光看到了一簇簇鲜花,花丛中飞舞的蝴蝶,我们还闻到了花香,还听到了只有在春天里才能听到的,悦耳动听的音符。春天真是一个了不起的作曲家,创作出了迷人的乐曲。

这两首诗和高鼎的《村居》一样,都是描绘春天里各种各样的风景,小朋友们读起来,就像是在观赏一幅美丽的风景画,画上有花、有草,有鸟,有太阳,到处都是生机勃勃的景象。可是还有一些诗啊,就很不一样了,这首诗是宋代诗人叶绍翁的《游园不值》,我们来读下面这首诗:

应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

题目叫《游园不值》,“不值”可不是“不值钱”的意思,而是“没遇上”的意思。什么意思呢?

因为有一天啊,诗人在路上偶然看到一个园子,心里觉得十分好奇,就想进去看看。于是,诗人就走到柴门边,敲了很久,一直都没有人来开门。诗人低头看看自己穿的鞋,原来自己穿的是一双木屐,这木屐是古代的一种鞋,有点像小朋友们,你们的妈妈穿的高跟鞋,只不过,这种木屐的前后,都有跟,就像鞋长出的两颗牙齿一样,踩在地上,又厚又硬,很容易就把地上的小草给踩伤了。所以诗人就猜想,是不是主人害怕我的鞋把他喜爱的青苔给踩坏了,所以我敲了这么久,也不让我进去呢?这就是“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。”

可是正想着,诗人忽然看见了一枝红艳艳的杏花,原来啊,主人在园子里种了很多的花,春天来了,枝叶开始伸展,枝头上的花也开了,这些花开得又多又大,都开到墙外来了。这不,刚好就被墙外的诗人给看到了。所以诗人就说,虽然主人没有给我开门,这园子也被墙死死地围着,可是春天是关不住的。为什么呢?因为这枝红艳艳的杏花,已经伸到了墙外面,告诉我,春天已经来啦。

小朋友们,虽然诗人只写了一枝杏花,可是你想想,这个花园里,该是怎样漂亮又热闹的景象呀。那里应该有粉嘟嘟的桃花,小草从地里探出头来,树木吐出了嫩芽,泉水叮叮咚咚地流淌,还有美丽的花蝴蝶在花丛中自由自在地跳舞,黄莺、喜鹊、杜鹃在枝头快乐地歌唱。

我们复习一下今天的课程内容:高鼎的《村居》用动静结合的方式来写春天,然后我们讲了杜甫的两首诗,一首要是用眼睛去观察春天里的景色和小动物的变化,一首要用耳朵去听春天的声音,最后我们讲了叶绍翁的《游园不值》,“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”。

你记住了吗?

小朋友,你能试一试,根据叶绍翁的《游园不值》,画出你想象中的这座花园里的景象吗?

你可以把在描述花园景色过程中遇到的问题,在音频下方点击评论按钮,写下你的困惑,我会用文字解答的方式,选择有代表性的问题,进行回答,希望对你有帮助。

好了,我是课程助教小西。我们下次再见。

以上内容来自专辑
用户评论
  • 声声起

    小西老师好,总结得好生动哟

  • 栓Q你一辈子

    郦波老师您还会回到诗词大会吗?

  • 1362721sbhd

    郦老师,春天为什么多姿多彩

  • 洹畔观殷编辑

    我认为一"副"画,应为一"幅"画。

    郦波 回复 @洹畔观殷编辑: 已经改正。谢谢您。

  • 一下了我

    记录了睡啦拒绝啦咯看记录辣蛤蜊HK二垃圾咯哈哈就匹配去溜溜

  • 谭志洪_l4

    老师的话不对!“猴”没有一竖,“候”有一竖。

    欢乐小海马 回复 @谭志洪_l4:

  • dadamood

    猴, 候 四声, 侯二声。

  • 发个刚吃完

    老师太厉害了😍😃☺

  • 1817050oqqq

    助教这样讲,不就是为应试吗?拓展讲三首诗,有美感有节奏吗?急匆匆的

  • 1739674wkkv

    孩子还是不懂怎么办?😞