56 波普尔：科学就意味着真理？

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56 波普尔：科学就意味着真理？

本期精华 

1、本期解决：科学发展的模式、科学命题的可证伪度问题

2、科学发展的模式 - 科学方法的四个图式：

这四个步骤也被波普尔称之为——科学方法的四个图式。其中第二步和第三步是最为关键的，一个是猜想，一个反驳。

3、科学意味着真理吗？

（1）传统上认为，科学的探索过程就是分析问题-解决问题得出结论的过程，再用经验去证实它。那么这结论就是一个确定的、静态的陈述知识，因而科学知识就意味着真理。科学系统意味着既具有某种绝对确定性的系统，科学就意味着真理。

（2）波普尔的真理观：

▷科学系统并不是一些既成的理论集合在一起形成的静态的科学知识系统，科学研究永远处在一个动态的过程之中，科学理论体系是一个一直在不断发展的动态体系，是一直朝着某个终极状态前进的系统。（知识不断经过证伪、修正，再提出新的知识，再进行证伪，修正……一直这么持续下去）

▷原先古老的信条  “科学就意味着真理” 就被颠覆。科学陈述永远都是试探性的，而不是决定性的。再成功的理论，也不过是短暂的猜想和假说，总归有一天会被证伪。在波普尔看来，不能把科学绝对视为确定的真理。

▷波普尔是一位真理的过程论者，他更加看重的是追求真理的过程。科学研究永远都处在前行的过程中，科学事业永远都是“在路上”的状态。

▷科学只能接近真理、逼近真理，但无法成为真理。

4、可证伪度（可检验度）的问题

命题包含的信息量越少  - 越难证伪   -  可证伪度（可检验度）越低

命题包含的信息量越大  - 越容易证伪 -  可证伪度（可检验度）越高

命题一：东北将会下雪（更难被证伪）

命题二：东北的哈尔滨将会在明天中午12点雪（更容易被证伪）

5、波普尔科学哲学的意义：

（1）对科学家来说：

波普尔他推翻了很多科学家固有的理念——科学的任务就是论证理论的正确，最终提供权威性的解释，而不是检验理论的错误。

波普尔给了科学家对待科学态度上的另一种可能性——进行科学探索，就要敢于犯错误，要有犯错误的勇气，要大胆冒险去尝试假设，并对以往的理论进行批判和证伪。科学家要有敢于批判的精神，这才从事科学研究要具备的科学精神。

（2）对普通大众：

对待科学，要保有一个批判的态度对待科学知识，不要将科学神话，更不要盲目迷信科学。要时刻保持警醒，不盲目相信权威，也要敢于质疑权威。

6、“猜想-反驳”的方法运用于社会科学领域后，就表现在他的反历史决定论中。波普尔的反历史决定论正是对马克思的历史唯主义的否定，关于这块儿，我们在答疑课会去简要介绍一下。

7、下期预告：库恩