第二讲03 教学兴趣—英语课开展哪些游戏

我们讲了学生喜欢的英语作业，今天我们再来谈一谈开展哪些游戏可以使课堂变得有趣，学生感到不枯燥。针对学生的年龄特点，通过游戏活动激发学生参与的动机和积极性，提高课堂教学效率是很好的方法和途径。

英语课上经常开展的游戏活动很多，不同的学习阶段可以采用不同的活动，很多学习活动可以利用游戏的形式来完成。例如，上课伊始，为了快速集中学生的注意力，在热身环节，我们可以设计猜谜游戏，看动作猜词、看局部图片猜词、用句子描述，利用Bingo、Puzzle猜字谜。这些可以叫游戏，也可以叫激活学生认知的复习准备、热身活动。例如，今天要学习一些新的动词，教师可带领学生做I say you do.的游戏，复习前面学过的动词，引发学生兴趣，导入新的动词，游戏使教学环节很自然地衔接了起来。还可以听音做动作、表演、数铅笔/气球/同色服装/等。或猜谜语，教师描述，学生猜动物、节日、月份、数量、日期等，之后导入新课或新的学习内容。

在感知阶段也可以利用游戏理解学习的内容，如摸的游戏，摸袋子里的物品。学生通过摸能够真实感知学习用具、水果、服装等，有些内容也可以设计闻的游戏。还可以闭上眼睛摸五官，摸教室里的物品：课桌、椅子、窗户、门、黑板、电视、计算机等，在摸的游戏中感知要学习的内容，激发兴趣，摸后马上学习。

在操练环节，可以开展的游戏更多。开火车游戏。教师当车头，跑到一个学生说：I’m going to the zoo. Where are you going? 该生回答：I’m going to the...说出地点后，教师带着学生继续跑。再来到一个学生身边说（语言和前面老师的一样，地点要变化）。第二个学生听后回答自己要去哪，老师带着两个学生在跑起来，不断的跑者、说着、问着、回答着。通过这样的游戏操练巩固本节课所学的新语言，既能够激发学生参与的积极性，又能够及时复习巩固、强化记忆，为输出表达奠定良好的基础。看图说词游戏，苹果苹果梨（），苹果（）请学生观察，发现规律，说出所缺的词苹果、梨。这类游戏很多，还可以练习颜色、节日、国家、职业、爱好。教师做好准备，或利用PPT呈现，或在黑板上化简笔画、或贴图片。复习词汇的游戏还可以用接龙，第一个人说grapes, 第二个人接peach，第三个人water melon等，将此按照一类来表达，有利于词汇记忆，按词块记忆。也可进行词汇搭配活动，如一人说watch, 其他人接TV, open-the door/ book/, play-football/ basketball/ the piano/guitar/..这样学习不枯燥，同时为教学目标服务。

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