课本内外
《咏柳》
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
注释
碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。
妆:装饰,打扮。
一树:满树。一:满,全。在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”,就是表示很多的意思。
绦(tāo):用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。
裁:裁剪。
似:如同,好像。
郦师点拨
读这首诗,我们感受到的不仅是春天的美,更可以从中获得一种写作的技巧。那就是郦老师一直强调的比喻的重要性。因为有了很形象的比喻,这首诗所写的柳树也就仿佛有了生命一样,给我们留下来深刻的印象。
说到比喻,古诗词中有许多和形象的表达。比如同是形容月亮,李贺《马诗》中说,“大漠沙如雪,燕山月似钩”;而白居易的《暮江吟》中则说:“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”。
大家看,同样是写弯月,但因为所描写的环境不同,大漠之中的月亮显得相对小,诗人就形容月亮像钩子一样;而江边的月亮,在眼前显得更大一些,所以就把它比作了一张弯弓。用语虽然不同,比喻却都是那么自然贴切。
思考探究
同学们要多多学会观察,描写事物时找到各种最合适的比喻。那你眼中的春天有哪些美景呢,不妨用上比喻句来写一写,试一试。
郦波老师:女儿让我问一下,“做”和“作”的有哪些区别?用法有什么不同?
郦波老师,我是一名二年级的学生,终于等到您开课了!太开心啦!我一直有个问题想问您,为什么男生和女生在一起的他是单人旁的他呢?
孩子盼望着,盼望着,终于把郦先生的二年级下盼出来了😁如粘胶,似铁粉,被先生粘附着,吸引着,直到地老天荒。
吐字模糊不清,平翘舌不分,录音效果极差!引用的典故既超过了二年级大纲又解释得含含糊糊,这不是误人子弟吗?更新又慢,太过分了!
蓝色记忆_mq 回复 @韧哥_ew: 请尊重老师的劳动成果,这是启蒙课,不是同步课堂。
老师你幸苦了
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郦波老师,我好喜欢你,我在诗词大会上看到你,我也很喜欢你讲的语文课!
知道老师很辛苦,在保重身体的前提下,更新课程吧,我们都很喜欢听您上课
郦老师您好我是江苏学生家长,终于更新了,希望您能稍稍的快一点,那样就能跟学校的同步了,我女儿语文听了您的课,语文各方面都得到了提高,以前不怎么喜欢语文,现在上课都积极发言,孩子说您的声音很好听,作为家长特别的感谢您,
z周芳 回复 @纳爱斯之泪: