第二十五讲：如何发现别人的优点？

25讲 如何发现别人的优点？

二级反馈的第一个难点在于你根本看不到别人的优点，这是最大的难点。你的眼睛一扫过去别人全是缺陷，为什么我们大家都对缺点这么敏感？而对优点就觉得视若无睹？我们回到人类学的角度去看待这件，你得对人体内的原始人有着充分的了解，你才能够把领导力研究好。《人类简史》那本书里面讲到，农民的生活比猎人时代还要焦虑，因为一方面低头看地，一方面仰头看天，就这两个地方，哪个地方出事他都饿死，所以焦虑得要命。这些人只要小心谨慎才能够活得下来。你稍微大大咧咧就死了，所以谨慎的基因帮助你活下来。

但是到了今天，而你体内基因还在，你在带领你的团队的时候，跟种地的农民的感觉是一样的，天天在防范风险。到了工业时代以后，你会发现我们首要的任务是合作，合作的前提是激发别人，而不是让自己安全，激发别人的斗志。这时候最重要的一件事就是你要把你体内乐观的调动出来，你要能够看到对方身上可用的优点，并且把它发扬光大。

陶行知很有名的教育家，有一次他在学校里边看到两个小孩打架，一个大小孩欺一个小孩，他拉开两个孩子并且跟大孩子讲，：“你去我的办公室等我。”大孩子很紧张，站等着校长，校长进办公室一看，笑了笑说：“来，奖励你个糖，因为我让你来办公室等我，你就来等我，说明你心中有我这个校长，懂得尊敬师长，这是好事。学生谢过校长，校长又给了一颗糖。校长：“我刚刚调查了一下，你打那个小家伙，因为他欺负女同学，你这个行为叫见义勇为，男子汉就得学会见义勇为，见义不为，非勇也，所以这个很好。”大孩子还有点疑惑，说难道今天打对了？校长又问：“你除了揍他之外，还有没有更好的办法？”大孩子说：“有，我不用揍他，我其实把他们拉开就好了，但是我还是急，我欺负同学了，我不对，我下次再也不打了。”校长：“很好，再来个糖，人非圣贤，孰能无过，有过则改，所以你这事就这么简单，说也说清楚了，糖也发完了，回去上课。”陶行知用这三颗糖帮助这孩子养成了尊敬师长，见义勇为，知错能改的行为习惯。好的老师的眼睛盯的是价值观，是怎么样塑造和重新建立孩子身上的价值观，这才是能够让你的人生变得幸福的东西。幸福不来自于任何的外在物质，完全来自于你的价值观。

你的价值观是对的，你永远都会感受到幸福。所以这是我们说的第一个难点，你要学会提醒自己，去发现别人的优点。